Em um experimento, um bloco de 2 kg desliza sobre uma superfície lisa com uma velocidade inicial de 5 m/s. Se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um bloco de 2 kg desliza sobre uma superfície lisa com uma velocidade inicial de 5 m/s. Se não há atrito, qual será sua velocidade após 3 segundos?
- A) 5 m/s
- B) 10 m/s
- C) 0 m/s
- D) 2 m/s
- E) 7 m/s
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as forças horizontais atuando sobre o bloco. Como a superfície é lisa, não há atrito, e considera-se que não há outra força horizontal atuando sobre ele. Portanto, a força resultante é zero. Passo 2: Pela Segunda Lei de Newton, a aceleração é a resultante dividida pela massa, ou seja, a = 0 / 2 = 0 m/s^2. Passo 3: Sem aceleração, a velocidade não muda. Assim, o movimento é retilíneo e uniforme, e a velocidade permanece igual à inicial durante todo o intervalo. Passo 4: Após 3 segundos, a velocidade continua sendo 5 m/s, pois v = v0 + a·t = 5 + 0·3 = 5 m/s. Passo 5: Por que as outras estão erradas: B (10 m/s) supõe que a velocidade aumenta com o tempo, o que exigiria uma força atuando; C (0 m/s) supõe que o bloco para, o que só ocorreria com atrito ou outra força contrária; D (2 m/s) usa a massa como se fosse a velocidade; E (7 m/s) soma valores que não têm relação física entre si. Passo 6: O gabarito oficial A está correto, e a resolução confirma essa alternativa.
💡 Dica: Aplique a fórmula da velocidade em movimento uniforme.
Alternativa por alternativa
Correta. A velocidade se mantém constante em um MRU.
O aluno acredita que o bloco ganha velocidade ao longo do tempo, como se houvesse uma aceleração ou uma força atuando, possivelmente multiplicando 5 m/s por 2 sem justificativa física.
Por que engana: O aluno pode confundir a velocidade inicial com a velocidade final, pensando que ela muda ao longo do tempo mesmo sem forças atuando.
O aluno acredita que todo objeto em movimento tende a parar com o tempo, usando a intuição do dia a dia de que objetos se param sozinhos, o que só acontece quando há atrito ou força contrária.
O aluno usa o valor da massa (2 kg) como se fosse a velocidade final, sem perceber que a massa não aparece na equação do movimento com força resultante nula.
O aluno soma a massa (2) à velocidade inicial (5), obtendo 7, o que não tem fundamento físico, indicando que ele não aplicou a relação entre força, massa e aceleração.
Raio-X da questão
movimento uniforme
avaliacao
movimento uniforme · velocidade constante
Revisar as características do movimento uniforme e suas fórmulas.
O aluno pode confundir a velocidade inicial com a velocidade final, pensando que ela muda ao longo do tempo mesmo sem forças atuando.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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