Em uma campanha organizada por estudantes para arrecadar doações após enchentes no Sul do Brasil…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma campanha organizada por estudantes para arrecadar doações após enchentes no Sul do Brasil, participantes divulgaram seus nomes, fotos e relatos nas redes sociais. A publicação aumentou a mobilização e facilitou o contato com voluntários. Entretanto, algumas pessoas afirmaram que não haviam autorizado a divulgação de suas imagens e temeram que seus dados fossem copiados, associados a outros conteúdos ou usados fora da campanha. O caso gerou um debate sobre os efeitos éticos do compartilhamento de informações pessoais. Com base no texto, qual alternativa apresenta, de modo articulado, os principais argumentos favoráveis e contrários ao compartilhamento de informações pessoais nas redes sociais?
- A) O compartilhamento pode ampliar a mobilização social, mas pode violar a privacidade quando ocorre sem consentimento e permite o uso indevido dos dados.
- B) O compartilhamento é eticamente adequado quando promove mobilização social, ainda que algumas pessoas não autorizem a exposição de seus dados.
- C) O compartilhamento é eticamente justificável porque facilita campanhas emergenciais e impede que os dados divulgados sejam reutilizados.
- D) O compartilhamento é eticamente aceitável quando se torna público e permite que os próprios usuários decidam depois sobre seus efeitos.
- E) O compartilhamento é eticamente inadequado porque expõe dados pessoais, mesmo quando contribui para mobilizar voluntários e apoiar pessoas afetadas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a alternativa que articula, ao mesmo tempo, os argumentos favoráveis e os contrários ao compartilhamento de informações pessoais nas redes sociais, com base no texto. Passo 2: O argumento favorável aparece no texto: a publicação aumentou a mobilização, facilitou o contato com voluntários e apoiou a arrecadação de doações. Passo 3: O argumento contrário também aparece: algumas pessoas não autorizaram a divulgação de suas imagens, temeram a cópia de seus dados, a associação a outros conteúdos e o uso fora da campanha, o que configura violação da privacidade. Passo 4: A alternativa A reúne os dois lados de forma articulada: reconhece a ampliação da mobilização social e, ao mesmo tempo, aponta a possível violação da privacidade quando há falta de consentimento e uso indevido dos dados. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a B considera o compartilhamento ético mesmo sem autorização, ignorando o argumento contrário; a C afirma que o compartilhamento impede a reutilização dos dados, o que é oposto ao risco apontado no texto; a D defende que o caráter público e o controle posterior tornam o uso aceitável, mas o texto indica que o consentimento era necessário antes da divulgação; a E considera a exposição sempre inadequada, desconsiderando completamente o argumento favorável à mobilização que o texto apresenta. Passo 6: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Liste os argumentos a favor e contra de forma clara.
Alternativa por alternativa
A alternativa correta reúne os dois lados exigidos pelo comando e os relaciona ao caso apresentado. O compartilhamento favoreceu a mobilização e o contato com voluntários, mas também criou riscos éticos ligados à ausência de consentimento, à perda de controle sobre as informações e ao uso indevido dos dados. Assim, a avaliação ética não depende apenas de a finalidade ser positiva, mas considera também autonomia, privacidade e possíveis consequências.
O aluno acredita que a mobilização social, sozinha, torna a exposição eticamente adequada, deixando de considerar a falta de consentimento das pessoas citadas no texto.
O aluno acredita que o compartilhamento impede a reutilização dos dados, quando o texto justamente aponta o temor de que os dados sejam copiados e usados fora da campanha.
O aluno entende que tornar a informação pública já legitima seu uso e que o controle posterior pelos usuários resolve o problema, ignorando que o texto aponta a necessidade de autorização prévia.
O aluno considera qualquer exposição de dados inadequada e não reconhece o argumento favorável à mobilização, que o próprio texto apresenta; a questão pede a articulação dos dois lados.
Raio-X da questão
ética nas redes sociais
fixacao
ética nas redes sociais · privacidade online
Revisar os conceitos de ética e privacidade nas redes sociais.
Os alunos podem confundir a ideia de transparência com a violação da privacidade, acreditando que compartilhar informações pessoais é sempre positivo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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