Durante a ditadura civil-militar brasileira (1964-1985), políticas associadas ao modelo desenvolvimentista…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a ditadura civil-militar brasileira (1964-1985), políticas associadas ao modelo desenvolvimentista estimularam grandes obras e a expansão de atividades econômicas sobre áreas rurais. Em diferentes regiões, comunidades quilombolas passaram a reivindicar o reconhecimento de seus territórios e a proteção de seus modos de vida. Essas reivindicações se relacionavam à preservação de práticas culturais, formas de organização comunitária e vínculos históricos com a terra. Com base no texto, qual foi uma consequência das demandas quilombolas diante do modelo desenvolvimentista durante a ditadura para a preservação de sua cultura?
- A) Substituição das práticas tradicionais por costumes externos.
- B) Prioridade aos benefícios individuais decorrentes das obras.
- C) Afastamento das decisões sobre o uso do território.
- D) Defesa coletiva do território e dos modos de vida tradicionais.
- E) Adaptação comunitária aos projetos econômicos oficiais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que, durante a ditadura, políticas desenvolvimentistas estimularam grandes obras e a expansão de atividades econômicas sobre áreas rurais, e que comunidades quilombolas passaram a reivindicar o reconhecimento de seus territórios e a proteção de seus modos de vida.
- A pergunta pede a consequência dessas demandas para a preservação da cultura. Se as comunidades reivindicam território e proteção de seus modos de vida, a resposta coerente é a defesa coletiva do território e dos modos de vida tradicionais, alternativa D.
- Por que as outras estão erradas: A) contraria o texto, que fala em preservação de práticas e não em substituí-las; B) fala em benefício individual, enquanto o texto destaca a organização comunitária; C) é o oposto do que se reivindica, pois as comunidades buscam participar do controle sobre suas terras; E) inverte a lógica, já que as demandas são de resistência e proteção, não de adaptação aos projetos oficiais.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as implicações sociais e culturais da vulnerabilidade.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a preservação cultural com a troca de costumes, imaginando que a pressão externa levaria naturalmente à substituição das práticas tradicionais.
Por que engana: Confundir as consequências da vulnerabilidade social, acreditando que ela traz benefícios para a cultura quilombola, como aumento do turismo ou fortalecimento do comércio.
O aluno supõe que as obras trariam vantagens pessoais e que a comunidade se mobilizaria por ganhos individuais, ignorando a ênfase do texto na organização coletiva.
O aluno entende que, diante de grandes projetos, a comunidade teria simplesmente se afastado das decisões, quando o texto mostra justamente a reivindicação de direitos sobre o território.
As demandas quilombolas constituíram uma forma de resistência à ocupação de seus territórios por projetos associados ao modelo desenvolvimentista. Ao defender coletivamente a terra, a comunidade também protegia práticas culturais, formas de organização e vínculos históricos que sustentavam sua identidade.
O aluno acredita que a melhor forma de preservar a cultura seria aderir aos projetos econômicos oficiais, ignorando que as demandas quilombolas são de proteção e reconhecimento de seus territórios.
Raio-X da questão
cultura quilombola
diagnostico
cultura quilombola · vulnerabilidade social
Estudar as condições sociais e culturais das comunidades quilombolas.
Confundir as consequências da vulnerabilidade social, acreditando que ela traz benefícios para a cultura quilombola, como aumento do turismo ou fortalecimento do comércio.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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