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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER03Fácil⏱ curto

Durante a aula, a turma leu um ensinamento escrito: “Recebam bem quem chega e não deixem ninguém de lado. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER03

Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a aula, a turma leu um ensinamento escrito: “Recebam bem quem chega e não deixem ninguém de lado. O respeito deve ser oferecido a todas as pessoas.” Depois, os estudantes perceberam que Carlos, um aluno novo, estava sendo excluído de uma atividade em grupo. De acordo com o ensinamento lido, o que você faria nessa situação?

  1. A) Pediria que Carlos esperasse até conhecer melhor a turma.
  2. B) Sairia da atividade para não me envolver no problema.
  3. C) Ignoraria a exclusão e continuaria fazendo a atividade.
  4. D) Convidaria Carlos para participar e trataria todos com respeito.
  5. E) Escolheria apenas os colegas mais antigos para o grupo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O ensinamento lido diz duas coisas: 'Recebam bem quem chega e não deixem ninguém de lado' e 'O respeito deve ser oferecido a todas as pessoas'. Ou seja, quem chega deve ser acolhido e ninguém deve ser deixado de fora.
  2. A situação descreve Carlos, aluno novo, sendo excluído de uma atividade em grupo. Logo, a atitude coerente com o ensinamento é fazer o oposto da exclusão: acolher Carlos e tratar todos com respeito.
  3. A alternativa D, 'Convidaria Carlos para participar e trataria todos com respeito', reúne as duas ideias do texto: acolhimento de quem chega e respeito a todos. Por isso ela é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Pedir que Carlos espere mostra exclusão disfarçada, pois o ensinamento manda receber bem quem chega, sem condicionar a inclusão a conhecer a turma.
  6. B) Sair da atividade é omissão, contrária ao respeito a todas as pessoas e ao não deixar ninguém de lado.
  7. C) Ignorar a exclusão mantém a situação injusta e é uma forma de deixar Carlos de lado.
  8. E) Escolher só os colegas mais antigos é uma exclusão baseada no tempo de convivência, contrária ao texto.
  9. Conclusão: a resposta que segue o ensinamento é a D, que promove a inclusão e o respeito.

💡 Dica: Pense em como promover a inclusão de Carlos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que é razoável adiar a inclusão de Carlos até que ele se enturme, confundindo prudência com exclusão.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entende que a melhor forma de não se envolver no problema é se afastar, ignorando que o texto pede acolhimento e respeito.

Por que engana: O aluno pode achar que ignorar a situação é a melhor opção, pensando que não deve se envolver.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que não interferir em conflitos alheios é neutro, sem perceber que a omissão mantém Carlos excluído.

D Correta

Essa atitude segue diretamente o ensinamento do texto, pois acolhe o aluno novo, evita a exclusão e demonstra respeito por todas as pessoas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera o tempo de convivência um critério legítimo para formar grupos, sem relacionar isso à ideia de não deixar ninguém de lado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

inclusão social

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

inclusão social · interação social

📚 Reveja

Revisar conceitos de empatia e inclusão social.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que ignorar a situação é a melhor opção, pensando que não deve se envolver.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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