Após estudar sobre os níveis de organização dos seres vivos, você foi desafiado a classificar as partes do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após estudar sobre os níveis de organização dos seres vivos, você foi desafiado a classificar as partes do corpo humano. Quais são essas partes e como se inter-relacionam?
- A) Células, tecidos e órgãos.
- B) Células, tecidos, órgãos e sistemas.
- C) Somente células e tecidos.
- D) Somente órgãos e sistemas.
- E) Células e sistemas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede os níveis de organização das partes do corpo humano e como se relacionam. Os níveis clássicos, do menor para o maior, são: células, tecidos, órgãos e sistemas (ou aparelhos). Cada nível é formado pela associação do nível anterior.
- Células são as unidades básicas da vida. Quando células semelhantes se agrupam para uma função comum, formam os tecidos (por exemplo, tecido muscular). Diferentes tecidos que trabalham juntos formam um órgão (como o coração). Órgãos que atuam em conjunto para uma função maior formam um sistema (como o sistema circulatório).
- Assim, a alternativa B está correta, pois lista todos os níveis na ordem crescente de complexidade, e a inter-relação entre eles é de integração: cada nível depende do funcionamento do anterior.
- Por que as outras estão erradas: A omite os sistemas, que é o nível mais complexo citado no enunciado. C e D estão incompletas, pois C deixa de fora órgãos e sistemas e D deixa de fora células e tecidos. E omite tecidos e órgãos, pulando níveis intermediários e tornando a relação entre os níveis incoerente.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Classifique as partes do corpo e explique suas funções.
Alternativa por alternativa
O aluno reconhece células, tecidos e órgãos como níveis, mas esquece que os sistemas também fazem parte da organização do corpo humano, como o sistema digestório e o nervoso.
Por que engana: O aluno pode confundir a classificação, mencionando apenas células e tecidos, sem incluir órgãos e sistemas, que são essenciais para a compreensão completa do corpo humano.
Esses são os níveis de organização que interagem para manter a vida.
O aluno acredita que a organização do corpo se resume aos níveis microscópicos, ignorando que tecidos se agrupam em órgãos e órgãos em sistemas.
O aluno considera apenas os níveis mais visíveis do corpo, deixando de lado as células e tecidos, que são a base da organização biológica.
O aluno pula níveis intermediários, supondo que as células se organizam diretamente em sistemas, sem passar por tecidos e órgãos.
Raio-X da questão
partes do corpo humano
fixacao
níveis de organização dos seres vivos · partes do corpo humano
Revisar os níveis de organização dos seres vivos e suas inter-relações.
O aluno pode confundir a classificação, mencionando apenas células e tecidos, sem incluir órgãos e sistemas, que são essenciais para a compreensão completa do corpo humano.
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