Ao estudar os níveis de organização, um aluno faz um experimento com células de cebola. Ele observa que as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao estudar os níveis de organização, um aluno faz um experimento com células de cebola. Ele observa que as células têm estruturas como núcleo e citoplasma. O que essas estruturas representam?
- A) Teoria celular
- B) Organismos multicelulares
- C) Nível celular
- D) Sistemas orgânicos
- E) Teoria da evolução
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Os níveis de organização da vida vão do mais simples ao mais complexo: átomos, moléculas, organelas, células, tecidos, órgãos, sistemas, organismos, populações, comunidades, ecossistemas e biosfera. Núcleo e citoplasma são partes que constituem uma célula, então pertencem ao nível celular. Passo 2: Ao observar células de cebola no microscópio, o aluno vê que a unidade estudada é a própria célula, com suas estruturas internas. Isso caracteriza o nível celular, que é o primeiro nível em que a vida se apresenta de forma autônoma. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) Teoria celular é um conjunto de princípios científicos que descrevem as células, e não as estruturas em si. B) Organismos multicelulares são seres formados por muitas células, um nível de organização superior ao celular. D) Sistemas orgânicos são conjuntos de órgãos que atuam juntos, como o sistema digestório, um nível mais complexo. E) Teoria da evolução é uma explicação sobre a origem e a diversificação das espécies ao longo do tempo, e não uma estrutura observável. Passo 4: Conclusão: o núcleo e o citoplasma representam o nível celular, pois são componentes da célula, que é a unidade funcional da vida. O enunciado é um pouco ambíguo na formulação, mas a leitura mais coerente com o gabarito é essa.
💡 Dica: Identifique as funções do núcleo e citoplasma.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a estrutura observada (núcleo e citoplasma) com a teoria que descreve as células, achando que as partes internas da célula são o próprio enunciado da teoria celular.
O aluno associa a observação de células a organismos formados por muitas células, esquecendo que o experimento analisa uma única célula e suas partes internas.
Por que engana: O aluno pode confundir a definição de organismos multicelulares com a definição de nível celular, pensando que as células de cebola representam um organismo completo.
As estruturas como núcleo e citoplasma representam o nível celular.
O aluno pensa que, por haver estruturas internas, já se está falando de sistemas, confundindo o nível de uma célula com o de um conjunto de órgãos.
O aluno associa células a temas evolutivos porque a biologia costuma tratar de origem da vida e evolução, sem perceber que a questão pergunta sobre níveis de organização.
Raio-X da questão
níveis de organização celular
avaliacao
níveis de organização celular · estrutura celular
Revisar as estruturas e funções das células.
O aluno pode confundir a definição de organismos multicelulares com a definição de nível celular, pensando que as células de cebola representam um organismo completo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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