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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT203Difícil⏱ medio

Em uma pesquisa sobre o impacto do desmatamento na Amazônia, foi identificado que a perda de árvores afeta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa sobre o impacto do desmatamento na Amazônia, foi identificado que a perda de árvores afeta diretamente o ciclo do carbono. Como essa alteração pode influenciar o clima?

  1. A) Redução da temperatura média
  2. B) Estabilização do clima
  3. C) Aumento da umidade do ar
  4. D) Aumento dos níveis de CO2
  5. E) Melhora na qualidade do solo

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. As árvores absorvem gás carbônico (CO2) da atmosfera durante a fotossíntese e armazenam o carbono em seus troncos, galhos, folhas e raízes. Passo 2: Quando a floresta é derrubada, esse estoque deixa de ser retirado do ar, e a madeira, a matéria orgânica do solo e as queimadas liberam parte desse carbono de volta para a atmosfera na forma de CO2. Passo 3: Mais CO2 na atmosfera reforça o efeito estufa, retendo mais calor próximo à superfície e contribuindo para o aquecimento global e para alterações no clima. Passo 4: Por isso a alternativa D é a correta, pois é a consequência direta da alteração do ciclo do carbono. A alternativa A está errada porque o desmatamento tende a elevar, e não reduzir, a temperatura. A alternativa B está errada porque a perda de florestas desestabiliza o clima, em vez de estabilizá-lo. A alternativa C está errada porque a derrubada da floresta reduz a evapotranspiração e tende a deixar o ar mais seco em muitas regiões. A alternativa E está errada porque a remoção da cobertura vegetal costuma expor o solo à erosão e empobrecer sua matéria orgânica, piorando sua qualidade. Passo 5: O gabarito oficial (D) está correto.

💡 Dica: Considere as relações entre desmatamento e mudanças climáticas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a retirada de árvores faz o ambiente ficar mais fresco, talvez por associar floresta à sombra, sem perceber que o desmatamento aumenta a radiação solar incidente no solo.

Por que engana: Confundir os efeitos do desmatamento, acreditando que ele melhora a qualidade do solo ou estabiliza o clima.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que qualquer alteração ambiental tende a se compensar e estabilizar o sistema, ignorando que a perda de florestas é justamente um fator de desequilíbrio climático.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa floresta a chuva e umidade e conclui que tirar árvores aumentaria a umidade, sem considerar que a redução da transpiração vegetal diminui o vapor de água liberado no ar.

D Correta

Menos árvores resultam em maior concentração de CO2.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde a função das árvores com benefícios para o solo, supondo que a perda de vegetação melhoraria o solo, quando na verdade a cobertura vegetal protege e enriquece o solo com matéria orgânica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ciclo do carbono

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ciclo do carbono · impacto ambiental do desmatamento

📚 Reveja

Revisar os efeitos do desmatamento no clima.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos do desmatamento, acreditando que ele melhora a qualidade do solo ou estabiliza o clima.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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