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Educação Física7º anoBNCC EF67EF04Média⏱ medio

No basquete, durante um jogo, você percebe que um adversário está fazendo faltas repetidas. Como jogador, o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF04

Praticar um ou mais esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios oferecidos pela escola, usando habilidades técnico-táticas básicas e respeitando regras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No basquete, durante um jogo, você percebe que um adversário está fazendo faltas repetidas. Como jogador, o que você deve fazer em relação a essa situação para ajudar sua equipe?

  1. A) Continuar jogando normalmente, sem fazer nada.
  2. B) Informar o árbitro sobre as faltas.
  3. C) Fazer faltas também para equilibrar.
  4. D) Aumentar a intensidade do jogo.
  5. E) Convidar o adversário a parar de fazer faltas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Ao resolver a questão sem olhar o gabarito, o objetivo é identificar a atitude que ajuda a equipe de forma leal e dentro das regras do basquete. Faltas repetidas do adversário são uma infração que prejudica o jogo, e o regulamento prevê que a arbitragem é quem aplica as penalidades.
  2. Analisando as alternativas, a resposta correta é a B, informar o árbitro sobre as faltas. Ao sinalizar ou comunicar a situação ao árbitro de forma respeitosa, o jogador leva a informação a quem tem autoridade para advertir, marcar faltas técnicas ou desqualificar o atleta, protegendo a equipe sem perder a correção esportiva.
  3. Por que as outras estão erradas: a A é errada porque ignorar faltas repetidas deixa a equipe em desvantagem; a C é errada porque cometer faltas para equilibrar aumenta o número de faltas da própria equipe e pode levar à eliminação de jogadores; a D é errada porque intensidade sem controle tende a gerar mais contato e mais faltas, não resolve a infração; a E é errada porque pedir ao adversário que pare não tem poder de sanção e não é o papel do jogador em campo.
  4. Observação: a questão é de caráter formativo e a resposta depende da convenção de que a arbitragem é o canal oficial para tratar infrações. Concordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nas regras do jogo e na estratégia da equipe.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que, por não ser o árbitro, o jogador deve simplesmente ignorar a situação e seguir normalmente, como se fosse problema de outra pessoa.

Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de agir com a ideia de que deve ignorar as faltas, pensando que isso não afetará o jogo.

B Correta

Isso ajuda a garantir um jogo justo.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que 'equilibrar' o jogo significa retribuir as faltas, criando uma lógica de revanche que vai contra as regras e o espírito esportivo.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno associa a melhora do desempenho da equipe apenas à intensidade física, sem perceber que mais intensidade costuma gerar mais contatos irregulares e mais faltas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que uma simples advertência verbal ao adversário resolve a situação, sem considerar que o jogador não tem autoridade para punir e que a infração deve ser comunicada à arbitragem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

faltas no basquete

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

regras do basquete · importancia do trabalho em equipe

📚 Reveja

Revisar as regras de faltas e estratégias de jogo no basquete.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a necessidade de agir com a ideia de que deve ignorar as faltas, pensando que isso não afetará o jogo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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