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Ensino Religioso9º anoBNCC EF09ER06Difícil⏱ medio

Analise a situação: uma escola decidiu não permitir que um aluno use símbolos de sua religião. Qual o impacto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09ER06

Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a situação: uma escola decidiu não permitir que um aluno use símbolos de sua religião. Qual o impacto dessa decisão sobre os direitos humanos?

  1. A) Promove a inclusão.
  2. B) Respeita a diversidade.
  3. C) Viole direitos humanos.
  4. D) Aumenta o respeito entre colegas.
  5. E) Fortalece a educação religiosa.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a situação. A escola proíbe um aluno de usar símbolos de sua religião, o que restringe a liberdade de expressão religiosa dele, sem que o enunciado traga qualquer justificativa legal ou risco concreto. Passo 2: Relacione com os direitos humanos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos (artigo 18) garante a liberdade de pensamento, consciência e religião, incluindo o direito de manifestar a própria crença individualmente ou em público. No Brasil, a Constituição Federal (artigo 5º, VI) declara inviolável a liberdade de consciência e de crença. Passo 3: Conclua. Ao proibir a manifestação religiosa do aluno sem fundamento legítimo, a escola limita um direito fundamental e discrimina o estudante por causa de sua crença. Por isso, a decisão viola direitos humanos, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Veja por que as demais estão erradas. A) Promover a inclusão seria o oposto, pois a proibição exclui o aluno da expressão de sua identidade. B) Respeitar a diversidade exigiria aceitar a diferença religiosa, e não proibi-la. D) Aumentar o respeito entre colegas não decorre de restringir símbolos, que tende a gerar discriminação e constrangimento. E) Fortalecer a educação religiosa não se relaciona com proibir símbolos de um aluno; a educação religiosa trata do estudo das religiões, não da restrição de práticas individuais.

💡 Dica: Considere os direitos humanos e a liberdade religiosa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que impor a mesma regra a todos, como um padrão uniforme, promove inclusão, confundindo igualdade formal com acolhimento das diferenças.

Por que engana: O aluno pode confundir a proibição de símbolos religiosos com promoção da inclusão, desconsiderando a violação de direitos humanos.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que tratar todos da mesma forma, sem exceções, é respeitar a diversidade, quando na verdade respeitar a diversidade exige aceitar as diferenças de crença.

C Correta

Essa atitude fere os direitos do aluno.

D Erradaerro: Senso comum

Supõe que eliminar manifestações religiosas visíveis reduz conflitos e aumenta o respeito entre os colegas, ignorando que a proibição pode gerar discriminação e constrangimento.

E Erradaerro: Conceitual

Confunde educação religiosa, que é o estudo das religiões, com a restrição de práticas religiosas individuais, imaginando que proibir símbolos fortaleça esse ensino.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

direitos humanos e religião

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

direitos humanos · liberdade religiosa

📚 Reveja

Revisar os direitos humanos relacionados à liberdade de crença.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a proibição de símbolos religiosos com promoção da inclusão, desconsiderando a violação de direitos humanos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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