Em uma aula de ciências, os alunos aprenderam sobre os modos de transmissão das DSTs. Qual dos métodos abaixo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de ciências, os alunos aprenderam sobre os modos de transmissão das DSTs. Qual dos métodos abaixo é uma forma eficaz de prevenção da AIDS?
- A) Usar preservativos
- B) Compartilhar agulhas
- C) Ter múltiplos parceiros
- D) Não realizar testes
- E) Evitar consultas médicas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: um método eficaz de prevenção da AIDS, que é uma DST causada pelo HIV. Passo 2: Lembre que o HIV é transmitido principalmente por contato com sangue contaminado, relações sexuais desprotegidas e compartilhamento de material perfurocortante, e que a prevenção consiste em cortar essas vias de transmissão. Passo 3: A alternativa A, usar preservativos, impede o contato com fluidos corporais durante a relação sexual, sendo uma das formas mais eficazes de prevenção. Passo 4: As outras alternativas estão erradas: B aumenta o risco porque o compartilhamento de agulhas transmite o vírus pelo sangue; C aumenta a chance de exposição ao vírus por múltiplos parceiros; D impede o diagnóstico precoce, que é essencial para o controle da doença; E afasta a pessoa do acompanhamento e da orientação de saúde, o que também atrapalha a prevenção. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as formas de prevenção conhecidas.
Alternativa por alternativa
O uso de preservativos reduz o risco de transmissão do HIV.
O aluno pode ter associado a ideia de partilha ou solidariedade ao ato de compartilhar, sem perceber que o sangue contaminado transmite o HIV diretamente.
O aluno pode ter confundido o número de parceiros com a responsabilidade individual, achando que a quantidade de parceiros não influencia o risco de contágio.
Por que engana: O aluno pode confundir métodos de prevenção com comportamentos de risco, escolhendo alternativas que aumentam a chance de transmissão da AIDS.
O aluno pode ter pensado que não fazer testes evita algum risco ou ansiedade, sem perceber que a testagem precoce é o que permite tratamento e controle da infecção.
O aluno pode ter interpretado que evitar médicos reduz a exposição ao vírus, quando na verdade o acompanhamento de saúde é parte essencial da prevenção e do cuidado.
Raio-X da questão
prevenção da AIDS
avaliacao
modos de transmissão das DSTs · prevenção de doenças
Revisar os métodos de prevenção das DSTs.
O aluno pode confundir métodos de prevenção com comportamentos de risco, escolhendo alternativas que aumentam a chance de transmissão da AIDS.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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