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Física3ª sérieBNCC EM13CNT106Média⏱ curto

Um estudante observa que, ao aumentar a resistência em um circuito, a corrente diminui. Essa relação é…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT106

Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um estudante observa que, ao aumentar a resistência em um circuito, a corrente diminui. Essa relação é explicada por qual princípio?

  1. A) Princípio da conservação da energia
  2. B) Lei de Faraday
  3. C) Lei de Ohm
  4. D) Princípio de superposição
  5. E) Princípio de funcionamento de transformadores

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questao descreve um circuito em que, ao aumentar a resistencia, a corrente diminui. Isso significa que corrente e resistencia variam em sentidos opostos, mantendo-se uma tensao aplicada constante.
  2. A relacao que descreve essa dependencia e a Lei de Ohm, que afirma que a tensao e igual ao produto da corrente pela resistencia (V = R x I). Para uma tensao fixa, I = V / R, logo, se R aumenta, I diminui.
  3. Analisando as outras alternativas: A) o principio da conservacao da energia afirma que a energia nao se cria nem se destroi, mas nao relaciona diretamente resistencia e corrente. B) A Lei de Faraday trata da força eletromotriz induzida por variacao de fluxo magnetico, nao da relacao entre resistencia e corrente. D) O principio de superposicao serve para analisar circuitos com varias fontes, nao explica a variacao de corrente com a resistencia. E) O funcionamento de transformadores depende de inducao eletromagnetica e da relacao entre espiras, nao da resistencia.
  4. Conclusao: a alternativa correta e a C, Lei de Ohm, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o princípio que relaciona resistência e corrente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O estudante associa qualquer fenomeno eletrico a conservacao de energia, achando que a corrente menor significa energia 'perdida' de forma generica, sem usar a relacao quantitativa entre tensao, corrente e resistencia.

Por que engana: O aluno pode confundir a Lei de Ohm com outros princípios, como o Princípio da conservação da energia, ao tentar explicar a relação entre resistência e corrente.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde a Lei de Faraday, que trata de induzir tensao por variacao de campo magnetico, com qualquer relacao envolvendo correntes em circuitos, passando a aplica-la a efeitos de resistencia.

C Correta

Aumentando R, I diminui, I = V/R.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que o principio de superposicao explica o comportamento da corrente em qualquer circuito, sem perceber que ele se aplica a somar efeitos de varias fontes em circuitos lineares.

E Erradaerro: Senso comum

Associa a corrente em circuitos ao funcionamento de dispositivos eletricos comuns, como transformadores, sem reconhecer que eles dependem de inducao e nao da resistencia do circuito.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Lei de Ohm

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

relações entre corrente e resistência · Lei de conservação da energia

📚 Reveja

Revisar a Lei de Ohm e suas aplicações em circuitos elétricos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a Lei de Ohm com outros princípios, como o Princípio da conservação da energia, ao tentar explicar a relação entre resistência e corrente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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