Em 2019, o IBGE registrou que 55% da população de quilombolas vivia em condições de pobreza. Que ações podem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2019, o IBGE registrou que 55% da população de quilombolas vivia em condições de pobreza. Que ações podem ser tomadas para promover a inclusão social desses grupos?
- A) Desconsiderar suas necessidades.
- B) Promover programas de capacitação.
- C) Limitar o acesso à educação.
- D) Aumentar a desigualdade social.
- E) Focar apenas na cultura, sem ações práticas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que, segundo o IBGE em 2019, 55% da população quilombola vivia em condições de pobreza, e pergunta quais ações podem promover a inclusão social desses grupos. Passo 2: Inclusão social significa garantir oportunidades de participação plena na sociedade, como trabalho, renda e educação, o que reduz a vulnerabilidade econômica. Passo 3: A alternativa B, promover programas de capacitação, é a única que atua diretamente nesse objetivo, pois qualifica pessoas para o mercado de trabalho e amplia a geração de renda. Passo 4: A alternativa A está errada porque desconsiderar as necessidades impede qualquer política de inclusão. Passo 5: A alternativa C está errada porque limitar o acesso à educação aprofunda a exclusão, em vez de combatê-la. Passo 6: A alternativa D está errada porque aumentar a desigualdade social é exatamente o oposto do objetivo de inclusão. Passo 7: A alternativa E está errada porque focar apenas na cultura, sem ações práticas, deixa intactos os problemas econômicos apontados no enunciado. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em políticas públicas e ações comunitárias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, para não criar expectativas que não serão cumpridas, basta ignorar as demandas do grupo, sem perceber que isso mantém a exclusão.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram as necessidades reais da população quilombola, como desconsiderar suas necessidades ou limitar o acesso à educação.
Capacitação é fundamental para inclusão e autonomia.
O aluno pode confundir restrição de acesso com algum tipo de proteção cultural, supondo que limitar a educação preserve a identidade quilombola.
O aluno pode ter lido a pergunta como 'o que pode acontecer' e não 'o que deve ser feito', ou ter invertido o sentido de inclusão e exclusão.
O aluno pode entender que valorizar a cultura sozinha já resolve a inclusão social, ignorando que a pobreza exige ações econômicas e práticas.
Raio-X da questão
inclusão social quilombolas
diagnostico
inclusão social · pobreza e desigualdade
Estudar as políticas de inclusão social e seus impactos.
Escolher alternativas que ignoram as necessidades reais da população quilombola, como desconsiderar suas necessidades ou limitar o acesso à educação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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