GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História8º anoBNCC EF08HI20Fácil⏱ medio

Em 13 de maio de 1888, a escravidão foi abolida legalmente no Brasil. Atualmente, a data é lembrada de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI20

Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 13 de maio de 1888, a escravidão foi abolida legalmente no Brasil. Atualmente, a data é lembrada de maneiras diferentes: algumas pessoas destacam a ruptura causada pela abolição, enquanto outras criticam a permanência do racismo e das desigualdades após aquele acontecimento. Com base no texto, o que o 13 de maio representa e como essa data é compreendida atualmente?

  1. A) Representa uma ruptura legal com a escravidão, mas é compreendido criticamente por causa da continuidade do racismo e das desigualdades.
  2. B) Representa uma conquista exclusiva dos governantes, mas é compreendido atualmente como uma celebração sem ligação com a população negra.
  3. C) Representa o início da escravidão no Brasil, mas é compreendido atualmente como uma lembrança sem relação com a sociedade.
  4. D) Representa a continuidade legal da escravidão, mas é compreendido atualmente como uma comemoração sem conflitos ou críticas.
  5. E) Representa uma mudança apenas simbólica, mas é compreendido atualmente como o fim completo do racismo e das desigualdades.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele afirma que, em 13 de maio de 1888, a escravidão foi abolida legalmente no Brasil, e que a data é lembrada de maneiras diferentes: algumas pessoas destacam a ruptura causada pela abolição, enquanto outras criticam a permanência do racismo e das desigualdades após aquele acontecimento.
  2. Identifique as duas partes da pergunta. A primeira pede o que o 13 de maio representa; a segunda pede como essa data é compreendida atualmente.
  3. Analise a primeira parte. O texto diz que a abolição foi uma ruptura legal com a escravidão. A alternativa A corresponde a isso.
  4. Analise a segunda parte. O texto diz que há leituras diferentes: a que destaca a ruptura e a que critica a continuidade do racismo e das desigualdades. A alternativa A reconhece essa leitura crítica, que é a conclusão correta a partir do texto.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas. B afirma que a abolição foi conquista exclusiva dos governantes e sem ligação com a população negra, o que o texto não diz. C afirma que o 13 de maio marcou o início da escravidão, quando na verdade marcou o seu fim legal. D afirma que a data representa a continuidade da escravidão, contrariando o texto, e que não há críticas, quando o texto menciona justamente críticas. E afirma que a mudança foi apenas simbólica e que o racismo acabou completamente, contrariando a ideia de permanência das desigualdades presente no texto.

💡 Dica: Pesquise sobre a importância do 13 de maio e suas celebrações.

Alternativa por alternativa

A Correta

A abolição mudou a lei e marcou uma ruptura importante na história do Brasil. Porém, ela não garantiu igualdade para a população negra, pois o racismo e várias desigualdades continuaram. Por isso, a data pode ser lembrada tanto como conquista quanto como parte de uma história ainda marcada por injustiças.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a abolição a um ato exclusivo de governantes e ignorado o papel da população negra e das lutas sociais. Também pode ter lido a palavra 'celebração' como se o texto dissesse que a data é desvinculada dos negros.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente confundiu a abolição com o início da escravidão no Brasil, que começou séculos antes. Pode ter lido 'abolida' sem perceber que a data marca o fim, não o começo, do regime.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por a lei ter sido aprovada, a escravidão continuou legalmente, invertendo o sentido do texto. Também pode ter ignorado a frase que menciona as críticas à data.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a crítica à permanência do racismo como afirmação de que ele já teria acabado completamente, em uma leitura invertida. Pode também ter lido 'simbólica' como se fosse a única mudança real, sem considerar a ruptura legal descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

abolição da escravatura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história da escravidão no Brasil · importância de datas comemorativas

📚 Reveja

Estudar a história da abolição da escravatura no Brasil e suas consequências.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a data como apenas uma lembrança sem compreender seu significado de celebração da liberdade e resistência.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de O escravismo no Brasil do século XIX: plantations e revoltas de escravizados, abolicionismo e políticas migratórias no Brasil Imperial

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.