Durante uma atividade ao ar livre, as crianças perceberam que um objeto brilhante estava mais quente ao toque…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade ao ar livre, as crianças perceberam que um objeto brilhante estava mais quente ao toque em um dia ensolarado. O que você pode deduzir sobre a temperatura do objeto?
- A) Está frio
- B) Está quente
- C) Está gelado
- D) Muda de temperatura
- E) Está a mesma temperatura do ar
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. As crianças perceberam que o objeto brilhante estava mais quente ao toque em um dia ensolarado, ou seja, sentiram calor ao encostar nele. Passo 2: A pergunta pede o que se pode deduzir sobre a temperatura do objeto. Pela sensação relatada, a conclusão direta é que o objeto está quente. Passo 3: O sol transfere energia térmica para o objeto, e a superfície brilhante absorve parte dessa energia, aumentando sua temperatura. Passo 4: Alternativa A (está frio) está errada, pois o objeto foi percebido como mais quente, não mais frio. Passo 5: Alternativa C (está gelado) está errada, pois gelado é o oposto de quente e não corresponde à sensação relatada. Passo 6: Alternativa D (muda de temperatura) está errada porque, embora a temperatura possa variar com o tempo, essa afirmação não responde ao que se pode deduzir da percepção das crianças naquele momento. Passo 7: Alternativa E (está a mesma temperatura do ar) está errada, pois, se o objeto estivesse à mesma temperatura do ar, as crianças não o perceberiam como mais quente do que o esperado; a percepção indica diferença de temperatura. Passo 8: Conclusão: a alternativa B é a correta, pois é a única dedução diretamente sustentada pela observação feita.
💡 Dica: Considere a relação entre luz solar e temperatura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a leitura da sensação térmica, achando que tocar algo mais quente significa que o objeto está frio, ou se confundiu com a ideia de que objetos brilhantes refletem o calor.
Por que engana: Confundir a sensação de calor com a temperatura real do objeto, achando que ele pode estar frio mesmo ao toque quente.
O objeto brilhante fica quente ao sol.
O aluno pode ter associado a ideia de objeto brilhante ou de superfície metálica à sensação de frescor, pensando que materiais brilhantes são sempre gelados ao toque.
O aluno pode ter pensado que, como a temperatura de objetos varia ao longo do dia, a melhor resposta é afirmar apenas que ela muda, sem perceber que a questão pede a dedução sobre o estado observado.
O aluno pode ter supuesto que todos os objetos ao ar livre ficam na mesma temperatura do ar, ignorando que o sol aquece de forma diferente cada material e que a percepção relatada indica diferença de temperatura.
Raio-X da questão
temperatura de objetos
diagnostico
noções de temperatura · percepção sensorial
Revisar como a luz solar afeta a temperatura dos objetos.
Confundir a sensação de calor com a temperatura real do objeto, achando que ele pode estar frio mesmo ao toque quente.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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