Em um debate sobre a circulação de opiniões nas redes sociais, uma estudante afirma que a sociedade não deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate sobre a circulação de opiniões nas redes sociais, uma estudante afirma que a sociedade não deve proibir uma ideia apenas por ser impopular ou considerada errada. Para ela, cada pessoa deve ter liberdade para expressar suas convicções e organizar sua própria vida, mas pode sofrer restrições quando suas ações causarem dano a outras pessoas. A estudante também alerta que a pressão da maioria pode silenciar posições minoritárias e produzir uma forma de opressão social. Considerando o critério apresentado no texto-base para limitar a liberdade individual e proteger opiniões minoritárias, qual filósofo formulou uma teoria diretamente correspondente a essa posição?
- A) Thomas Hobbes, ao defender a submissão dos indivíduos a um soberano que assegure a ordem coletiva.
- B) John Stuart Mill, ao defender a liberdade individual contra a coerção social e estatal, limitada pela prevenção de danos a outras pessoas.
- C) Jean-Jacques Rousseau, ao defender a submissão das vontades individuais à vontade geral do povo.
- D) Karl Marx, ao defender a superação das relações de classe que sustentam a dominação social.
- E) Immanuel Kant, ao defender a autonomia racional segundo leis morais universalizáveis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas ideias centrais: a liberdade individual para expressar convicções e conduzir a própria vida, limitada apenas quando há dano a outras pessoas, e a preocupação com a tirania da maioria, que pode silenciar opiniões minoritárias.
- Essa combinação corresponde ao princípio do dano formulado por John Stuart Mill na obra Sobre a Liberdade (1859). Para Mill, o único motivo legítimo para exercer poder coercitivo sobre um indivíduo contra sua vontade é impedir que ele cause dano a outros.
- Mill também critica a tirania da maioria, isto é, a pressão social que pode sufocar ideias divergentes e impor conformismo. Por isso defende a liberdade de expressão e a pluralidade de opiniões mesmo quando uma ideia é impopular.
- Por que as outras estão erradas: A) Hobbes defende a submissão ao soberano para garantir a ordem, o oposto da proteção às minorias contra a coerção. C) Rousseau subordina a vontade individual à vontade geral, o que contraria a defesa da liberdade individual frente à maioria. D) Marx trata da superação das classes sociais e não do princípio do dano à liberdade individual. E) Kant fundamenta a autonomia em leis morais universais da razão, sem formular o critério de limitação pelo dano a terceiros.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em filósofos que abordaram a democracia.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a necessidade de limitar a liberdade à existência de uma autoridade forte que mantenha a ordem, imaginando que isso protege as opiniões minoritárias.
A posição descrita corresponde ao princípio do dano, formulado por John Stuart Mill em sua defesa da liberdade de pensamento, expressão e ação. Para Mill, a interferência coercitiva sobre um indivíduo só se justifica para impedir que ele cause dano a outras pessoas. O filósofo também critica a tirania da maioria, isto é, a possibilidade de costumes e opiniões majoritárias reprimirem minorias mesmo sem uso formal da força estatal.
O aluno confunde a ideia de vontade geral, que legitima a decisão da maioria, com a defesa dos direitos de minorias contra a pressão coletiva.
O aluno identifica a preocupação com a opressão social com a crítica marxista às classes, achando que qualquer crítica à dominação social é de Marx.
Por que engana: O aluno pode confundir filósofos que abordam temas de poder e controle com aqueles que falam sobre liberdade e democracia.
O aluno reconhece a ideia de liberdade ligada à moral e à razão e supõe que a autonomia kantiana seja o critério de limitação da liberdade pelo dano a outros, sem distinguir o princípio do dano de Mill.
Raio-X da questão
convivência democrática
fixacao
filósofos e suas ideias · convivência e democracia
Revisar as teorias de filósofos sobre democracia.
O aluno pode confundir filósofos que abordam temas de poder e controle com aqueles que falam sobre liberdade e democracia.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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