Na escola, grupos religiosos mostraram vídeos sobre suas crenças. Ao final, a turma escolheu respeitar as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, grupos religiosos mostraram vídeos sobre suas crenças. Ao final, a turma escolheu respeitar as diferenças religiosas. Qual foi o impacto dessa atividade?
- A) Aumentou a competição entre os grupos.
- B) Apareceram ideias negativas sobre as religiões.
- C) Aumentou o respeito entre as religiões.
- D) Os alunos perderam o interesse na atividade.
- E) Os alunos ficaram confusos com as crenças.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Grupos religiosos apresentaram vídeos sobre suas crenças, e ao final a turma decidiu respeitar as diferenças religiosas. A pergunta pede o impacto dessa atividade, ou seja, o resultado que ela produziu.
- Identifique o resultado explícito no texto. A própria decisão final da turma, que escolheu respeitar as diferenças, indica que a atividade favoreceu a convivência respeitosa entre as diferentes religiões.
- Analise cada alternativa. A alternativa C, 'Aumentou o respeito entre as religiões', traduz diretamente esse resultado, sendo a correta.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada porque o enunciado fala em respeito, não em competição. A alternativa B é errada porque nada indica ideias negativas, e a conclusão da turma vai na direção oposta. A alternativa D é errada porque não há qualquer menção a perda de interesse. A alternativa E é errada porque o texto não sugere confusão dos alunos sobre as crenças.
- Comparação com o gabarito oficial. Minha resolução chegou à letra C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os efeitos da apresentação das crenças na convivência.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a diversidade de grupos religiosos a uma disputa entre eles, sem perceber que o texto destaca a decisão de respeitar as diferenças.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de competição entre grupos com a promoção da compreensão mútua, escolhendo uma alternativa que sugere conflito em vez de diálogo.
O aluno pode ter supuesto que apresentar crenças diferentes gera preconceito ou opiniões negativas, ignorando que a conclusão da turma foi de respeito.
A turma aprendeu sobre diferentes crenças e escolheu respeitar suas diferenças. Por isso, o impacto foi o aumento do respeito entre as religiões.
O aluno pode ter confundido o resultado da atividade com algum detalhe de participação ou engajamento, sem que o texto mencione qualquer queda de interesse.
O aluno pode ter imaginado que ouvir muitas crenças diferentes causa confusão, uma suposição não sustentada pelo enunciado, que relata um desfecho de respeito.
Raio-X da questão
convivência entre religiões
diagnostico
convivência entre religiões · diversidade religiosa
Revisar os impactos da diversidade religiosa na sociedade.
O aluno pode confundir a ideia de competição entre grupos com a promoção da compreensão mútua, escolhendo uma alternativa que sugere conflito em vez de diálogo.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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