Em uma brincadeira, Ana e seu irmão misturaram tintas de diferentes cores. Eles notaram que, ao misturarem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira, Ana e seu irmão misturaram tintas de diferentes cores. Eles notaram que, ao misturarem azul e amarelo, a nova cor ficou verde. Qual a propriedade das tintas que eles exploraram?
- A) Textura das tintas
- B) Odor das tintas
- C) Cor das tintas
- D) Temperatura das tintas
- E) Sabor das tintas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana e o irmão misturaram tintas e observaram que azul com amarelo resultou em verde. O que mudou no experimento foi a aparência visual da tinta, ou seja, sua cor.
- Identifique a propriedade observada. A cor é a característica visível que foi alterada pela mistura. Textura, odor, temperatura e sabor não são percebidos ou modificados nesse tipo de experimento, e a questão não menciona nenhuma dessas propriedades.
- Analise cada alternativa. A alternativa A (textura) está errada, pois a mistura não foi avaliada pelo toque ou aspecto de superfície. A alternativa B (odor) está errada, pois o enunciado não fala em cheiro. A alternativa D (temperatura) está errada, pois nada indica que a temperatura foi medida ou alterada. A alternativa E (sabor) está errada, pois tintas não são provadas e o sabor não foi explorado.
- Conclua. A propriedade explorada foi a cor das tintas, que se transformou ao combinar azul e amarelo. Alternativa correta: C. Isso coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a propriedade das cores misturadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a mistura de tintas a uma mudança de consistência ou de aspecto da superfície, como se a textura pudesse mudar ao misturar líquidos. O foco da brincadeira, porém, é a cor resultante.
Por que engana: Confundir a propriedade da cor com outras propriedades como textura ou odor, escolhendo uma alternativa que não se relaciona com a mistura de cores.
O aluno pode ter imaginado que misturar tintas produz cheiros diferentes, por associação com outras misturas do cotidiano, sem que o enunciado mencione odor.
A mistura das cores resultou em uma nova cor.
O aluno pode ter pensado que misturar substâncias sempre envolve reação com liberação ou absorção de calor. A brincadeira não menciona nenhuma medição ou variação de temperatura.
O aluno pode ter confundido a brincadeira com uma atividade de cozinha, em que misturar ingredientes altera o sabor. Tintas não são consumidas e o sabor não aparece no enunciado.
Raio-X da questão
mistura de cores
fixacao
mistura de cores · propriedades das tintas
Revisar as propriedades das cores e suas misturas.
Confundir a propriedade da cor com outras propriedades como textura ou odor, escolhendo uma alternativa que não se relaciona com a mistura de cores.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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