Durante um jogo, Pedro não prestou atenção e empurrou Ana sem querer. O que Pedro deve fazer depois?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um jogo, Pedro não prestou atenção e empurrou Ana sem querer. O que Pedro deve fazer depois?
- A) Ignorar a situação, pois foi sem querer.
- B) Pedir desculpas e ajudar Ana.
- C) Falar para Ana não se machucar.
- D) Brincar sozinho para evitar problemas.
- E) Contar para o adulto que ele empurrou Ana.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que Pedro deve fazer depois de empurrar Ana sem querer. Ele não fez isso de propósito, mas ainda causou um problema, e a atitude adequada é reparar o dano e cuidar de quem foi atingido. Passo 2: Pela análise do enunciado, a alternativa correta é a B, que combina duas ações responsáveis: pedir desculpas, reconhecendo o erro, e ajudar Ana, preocupando-se com ela. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar a situação mostra falta de cuidado com o outro, mesmo que o empurrão tenha sido sem querer. Passo 4: A alternativa C está errada porque apenas dizer para Ana não se machucar não repara nada e transfere a responsabilidade para ela. Passo 5: A alternativa D está errada porque brincar sozinho para evitar problemas é uma fuga, que não resolve a situação nem pede desculpas. Passo 6: A alternativa E está errada como resposta principal porque contar a um adulto pode até ser útil em alguns casos, mas não é a primeira atitude esperada, já que o correto é Pedro se desculpar e ajudar Ana diretamente. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única alternativa que trata do erro e do cuidado com a colega.
💡 Dica: Pense em como Pedro pode corrigir seu erro.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, por não ter tido intenção, não há nada a reparar, e que o empurrão sem querer não gera responsabilidade.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar a situação é a melhor opção, não reconhecendo a importância de se desculpar e ajudar o outro.
Pedir desculpas é um ato de empatia.
O aluno entende que basta dar um aviso à colega para resolver o problema, sem perceber que é preciso reconhecer o erro e reparar o dano.
O aluno acredita que evitar a situação, isolando-se, resolve o problema, sem considerar que Ana foi atingida e precisa de atenção.
O aluno pensa que levar o caso a um adulto é a única ou a principal forma de agir, deixando de lado o pedido de desculpas e a ajuda direta a Ana.
Raio-X da questão
empatia e resolução de conflitos
diagnostico
noções de empatia · resolução de conflitos
Revisar como lidar com conflitos e pedir desculpas.
O aluno pode achar que ignorar a situação é a melhor opção, não reconhecendo a importância de se desculpar e ajudar o outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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