Durante o recreio, João empurrou Pedro sem querer. O que João deve fazer para consertar a situação?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o recreio, João empurrou Pedro sem querer. O que João deve fazer para consertar a situação?
- A) Ignorar Pedro e continuar brincando.
- B) Fazer uma nova brincadeira com Pedro.
- C) Pedir desculpas e perguntar se Pedro está bem.
- D) Contar para o professor o que aconteceu.
- E) Brincar somente com outros amigos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. João empurrou Pedro sem querer, ou seja, houve um acidente, e a pergunta quer saber o que João deve fazer para consertar a situação.
- Pense no que repara uma relação entre duas pessoas magoadas ou incomodadas: reconhecer o que aconteceu, demonstrar respeito e cuidado com o outro.
- A alternativa C reúne essas atitudes: pedir desculpas reconhece o ocorrido e perguntar se Pedro está bem demonstra preocupação com a saúde e o estado emocional do colega. Por isso, C é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A ignora Pedro e não repara nada; B propõe uma nova brincadeira sem antes reconhecer o empurrão nem verificar se Pedro se machucou; D pode ser útil em casos graves, mas não é a ação direta de reparação entre os dois; E afasta João de Pedro e não resolve a situação.
💡 Dica: Pense em como pedir desculpas e resolver conflitos.
Alternativa por alternativa
Acredita que, se não houver conversa, o problema desaparece sozinho e que a relação se mantém sem nenhum reparo.
Entende que propor outra atividade juntos já basta para consertar, sem reconhecer o empurrão nem verificar se Pedro se machucou.
Por que engana: O aluno pode achar que ignorar a situação é a melhor forma de resolver o problema, não percebendo a importância de se desculpar.
Isso mostra empatia e preocupação com o outro.
Confunde reparação direta do erro com comunicação a uma autoridade; contar ao professor pode ser útil em casos graves, mas não é o gesto central de reparação entre os colegas.
Pensa que evitar o colega evita novos conflitos e dispensa qualquer reparação, ignorando que o problema permanece entre os dois.
Raio-X da questão
resolução de conflitos
diagnostico
resolução de conflitos · empatia
Revisar formas de pedir desculpas e resolver desentendimentos.
O aluno pode achar que ignorar a situação é a melhor forma de resolver o problema, não percebendo a importância de se desculpar.
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empatia
cotidiano
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