Um boletim de monitoramento meteorológico de uma cidade brasileira registrou que a temperatura média mensal…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um boletim de monitoramento meteorológico de uma cidade brasileira registrou que a temperatura média mensal passou de 20 °C para 30 °C. O relatório informa que a diferença entre essas médias descreve a variação térmica observada no período. Também ressalta que a análise do clima de uma região exige o acompanhamento de dados por períodos prolongados, pois um único mês não é suficiente para caracterizar uma mudança climática permanente. Com base no texto, calcule a variação da temperatura média e explique corretamente o que esse resultado permite concluir sobre o clima local.
- A) A variação foi de +10 °C; o dado indica aquecimento médio no mês, mas um único mês não caracteriza mudança climática permanente.
- B) A variação foi de +10 °C; o resultado comprova uma mudança climática permanente na cidade.
- C) A variação foi de 50 °C; o dado representa a soma das temperaturas e não permite avaliar o clima local.
- D) A variação foi de 10 °C; o dado de um mês não permite afirmar qualquer aquecimento médio no período.
- E) A variação foi de −10 °C; o dado indica resfriamento médio no mês, sem permitir conclusão duradoura.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Calcule a variaçãoubtraindo a média inicial da média final: 30 °C - 20 °C = +10 °C. A variação é positiva, pois a temperatura subiu, e o enunciado diz que a diferença descreve a variação térmica observada no período. Passo 2: Interprete o resultado. Uma alta de 10 °C na média de um mês indica aquecimento médio nesse período, e isso é exatamente o que o dado permite afirmar. Passo 3: Considere a ressalva do texto. Como o relatório diz que um único mês não é suficiente para caracterizar uma mudança climática permanente, o dado descreve o que ocorreu no mês, mas não prova uma tendência climática duradoura. Passo 4: Compare com o gabarito. A alternativa A reúne o cálculo correto (+10 °C), a leitura correta do aquecimento no mês e a limitação do dado, por isso o gabarito oficial está correto. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A alternativa B tem o cálculo certo, mas afirma uma mudança permanente, o que o texto nega. A alternativa C soma as temperaturas em vez de subtraí-las. A alternativa D perde o sentido do aquecimento, pois a variação observada no período é justamente o aquecimento descrito. A alternativa E inverte o sinal, já que 30 é maior que 20 e a temperatura subiu.
💡 Dica: Calcule a diferença entre as temperaturas e discorra sobre o impacto no clima.
Alternativa por alternativa
A variação é obtida pela diferença entre a temperatura final e a inicial: 30 °C − 20 °C = +10 °C. O sinal positivo indica aumento da temperatura média. Entretanto, conforme o texto-base, um único mês não permite concluir que houve uma mudança climática permanente, pois essa análise depende de séries históricas mais longas.
O aluno calcula corretamente a variação de +10 °C, mas acredita que um único mês já comprova uma mudança climática permanente, ignorando a ressalva do texto.
O aluno soma 20 e 30 em vez de calcular a diferença entre as médias, confundindo variação com soma de valores.
Por que engana: O aluno pode confundir a variação de temperatura com a diferença absoluta entre os valores, somando os dois valores em vez de subtrair.
O aluno acerta o módulo da variação, mas conclui que nada pode ser afirmado sobre aquecimento, confundindo a limitação de generalizar com a inexistência de um resultado observado no período.
O aluno inverte o sinal da diferença, tratando a subida de 20 °C para 30 °C como resfriamento.
Raio-X da questão
variação de temperatura
avaliacao
cálculo de variação · escala Celsius
Revisar como calcular variações de temperatura e sua importância climática.
O aluno pode confundir a variação de temperatura com a diferença absoluta entre os valores, somando os dois valores em vez de subtrair.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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