Um estudante coleta dados de temperatura em um experimento de física. Ao calcular a variação de temperatura de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante coleta dados de temperatura em um experimento de física. Ao calcular a variação de temperatura de 20°C a 30°C, o que significa que a temperatura aumentou em 10°C?
- A) A energia térmica diminuiu
- B) O sistema está em equilíbrio térmico
- C) O movimento molecular aumentou
- D) A temperatura não é relevante
- E) O calor foi eliminado do sistema
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Em física térmica, a temperatura de um corpo está associada ao grau de agitação média das suas moléculas, ou seja, à energia cinética média delas. Passo 2: O enunciado indica uma variação de 20°C para 30°C, isto é, um aumento de 10°C. Passo 3: Se a temperatura aumenta, a agitação média das moléculas aumenta, o que corresponde à alternativa C (o movimento molecular aumentou). Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) um aumento de temperatura indica aumento, e não diminuição, da energia térmica do sistema. B) equilíbrio térmico ocorre quando não há diferença de temperatura entre os corpos, e a variação de 10°C indica justamente que a temperatura mudou. D) a temperatura é justamente a grandeza que está sendo medida e variada, portanto é muito relevante. E) aumento de temperatura não está ligado à retirada de calor; ao contrário, em geral indica que o sistema recebeu calor. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial C está correto; a questão é conceitual e não depende de figuras ou tabelas.
💡 Dica: Calcule a diferença entre as temperaturas dadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido a relação entre temperatura e energia térmica, achando que a elevação da temperatura significa perda de energia, ou confundiu o sinal positivo da variação com uma diminuição.
Por que engana: Confundir a relação entre temperatura e energia térmica, acreditando que a energia térmica diminuiu com o aumento da temperatura.
O aluno pode ter associado a palavra variação a um estado estável e confundido temperatura com equilíbrio térmico, que só ocorre quando as temperaturas dos corpos se igualam e param de mudar.
Correto, aumento de temperatura significa maior movimento.
O aluno pode ter achado que, por se tratar de um experimento apenas numérico, a temperatura seria um dado secundário, sem perceber que a própria questão trata de sua variação.
O aluno pode ter confundido temperatura com calor, supondo que resfriar ou eliminar calor é o que faz a temperatura subir, pelo senso comum de que o frio sai de um corpo.
Raio-X da questão
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avaliacao
variação de temperatura · movimento molecular
Revisar como calcular variações de temperatura.
Confundir a relação entre temperatura e energia térmica, acreditando que a energia térmica diminuiu com o aumento da temperatura.
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