Durante uma atividade em grupo, todos devem escolher uma tarefa. O que é importante para que todos participem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, todos devem escolher uma tarefa. O que é importante para que todos participem?
- A) Falar só para os amigos.
- B) Escutar e considerar as ideias de todos.
- C) Decidir sozinho a tarefa.
- D) Ignorar quem não fala.
- E) Trocar de tarefa com outro sem avisar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que é importante para que todos participem de uma atividade em grupo, ou seja, uma atitude que favoreça a participação coletiva.
- Analisando as alternativas, a resposta que promove a participação de todos é a B, pois escutar e considerar as ideias de todos faz com que cada integrante se sinta valorizado e incentivado a contribuir.
- A alternativa A está errada, pois falar só para os amigos exclui os demais membros do grupo do diálogo.
- A alternativa C está errada, pois decidir sozinho a tarefa elimina a escolha coletiva que o enunciado descreve.
- A alternativa D está errada, pois ignorar quem não fala afasta justamente os integrantes mais tímidos da atividade.
- A alternativa E está errada, pois trocar de tarefa sem avisar desorganiza o grupo e quebra a combinação feita entre os colegas.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a escuta ativa e o respeito às ideias de todos são a base da participação em grupo.
💡 Dica: Pense em como garantir a inclusão de todos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a boa convivência em grupo significa manter contato apenas com quem já é próximo, sem perceber que a participação exige diálogo com todos.
Por que engana: O aluno pode achar que é mais importante falar apenas com os amigos, ignorando a necessidade de escutar os outros para uma boa participação.
Escutar promove a inclusão.
O aluno pode acreditar que decidir sozinho é mais eficiente e rápido, ignorando que a atividade é coletiva e exige decisão compartilhada.
O aluno pode entender que quem não se manifesta não precisa ser considerado, confundindo silêncio com falta de interesse e deixando de incluir os colegas mais tímidos.
O aluno pode achar que mudar de tarefa por conta própria é uma forma de colaborar, sem perceber que a falta de aviso desorganiza o trabalho do grupo.
Raio-X da questão
participação em grupo
fixacao
participação em grupo · escuta ativa
Revisar estratégias para promover a participação em atividades em grupo.
O aluno pode achar que é mais importante falar apenas com os amigos, ignorando a necessidade de escutar os outros para uma boa participação.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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