A professora explicou que alguns microrganismos podem causar doenças. Qual ação ajuda a evitar essas doenças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora explicou que alguns microrganismos podem causar doenças. Qual ação ajuda a evitar essas doenças?
- A) Deixar alimentos descobertos sobre a mesa.
- B) Usar a mesma toalha dos colegas.
- C) Compartilhar copos com os colegas.
- D) Comer frutas sem lavá-las antes.
- E) Lavar as mãos antes das refeições.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual ação ajuda a evitar doenças causadas por microrganismos, como bactérias, vírus e fungos. Passo 2: Pensando no conhecimento escolar sobre higiene, a ação que impede a entrada desses microrganismos no corpo é a lavagem das mãos com água e sabão, especialmente antes das refeições, pois as mãos transportam germes que podem chegar à boca. Passo 3: A alternativa A está errada, pois alimentos descobertos ficam expostos a poeira, insetos e microrganismos, favorecendo a contaminação. Passo 4: A alternativa B está errada, pois compartilhar toalhas espalha microrganismos de uma pessoa para outra. Passo 5: A alternativa C está errada, pois compartilhar copos pode transmitir micróbios da boca de uma pessoa para a outra. Passo 6: A alternativa D está errada, pois frutas sem lavar podem carregar sujeira e microrganismos da casca e do ambiente. Passo 7: Conclusão: a alternativa E é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações de preservação e cuidado com o ambiente aquático.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que deixar alimentos descobertos não causa problema se eles forem consumidos logo, ignorando que o ar e os insetos carregam microrganismos.
Por que engana: Os alunos podem confundir ações que beneficiam o ecossistema com aquelas que não têm impacto direto, como plantar árvores longe da água.
O aluno pode imaginar que usar a mesma toalha é inofensivo porque é algo comum entre colegas, sem perceber que a toalha pode transferir microrganismos de uma pessoa para outra.
O aluno pode entender que compartilhar copos é seguro por não haver contato visível com sujeira, desconhecendo que microrganismos da boca podem passar pelo copo.
O aluno pode acreditar que frutas com casca limpa por fora não precisam ser lavadas, confundindo aparência limpa com ausência de microrganismos.
Lavar as mãos ajuda a retirar microrganismos e diminui o risco de doenças.
Raio-X da questão
saúde do ecossistema
fixacao
saúde do ecossistema · impacto ambiental
Revisar práticas de conservação de ecossistemas aquáticos.
Os alunos podem confundir ações que beneficiam o ecossistema com aquelas que não têm impacto direto, como plantar árvores longe da água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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