Em uma floresta amazônica, um incêndio florestal destrói parte da vegetação. Como esse evento impacta o ciclo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma floresta amazônica, um incêndio florestal destrói parte da vegetação. Como esse evento impacta o ciclo do carbono nessa região?
- A) Aumenta a fotossíntese das plantas remanescentes.
- B) Diminui a concentração de CO2 na atmosfera.
- C) Afeta a fauna local, mas não o ciclo do carbono.
- D) Libera CO2, aumentando o efeito estufa.
- E) Melhora a qualidade do solo para futuras plantações.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Analise o que acontece quando a vegetação de uma floresta queima. As plantas são formadas por matéria orgânica rica em carbono, que estava armazenada na biomassa (troncos, folhas, raízes).
- Na combustão, esse carbono reage com o oxigênio e é transformado em gás carbônico (CO2), que é liberado para a atmosfera.
- Além disso, a floresta destruída deixa de realizar fotossíntese, ou seja, deixa de retirar CO2 do ar. Isso reduz a capacidade de absorção de carbono da região.
- O aumento de CO2 na atmosfera intensifica o efeito estufa, que é o acúmulo de gases que retêm calor na atmosfera terrestre. Logo, a alternativa D está correta.
- Por que as outras estão erradas: A) a fotossíntese das plantas remanescentes não aumenta de forma geral com o incêndio, que causa estresse e perda de cobertura. B) o CO2 atmosférico aumenta, e não diminui, pois o carbono da biomassa é liberado. C) o incêndio afeta o ciclo do carbono diretamente, pois libera e deixa de absorver CO2. E) queimadas empobrecem o solo, removendo matéria orgânica e nutrientes, e não o melhoram.
- Conclusão: o gabarito oficial D está coerente com a análise, pois é a única alternativa que descreve corretamente o impacto do incêndio no ciclo do carbono.
💡 Dica: Analise como o incêndio altera a absorção e liberação de carbono.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, com a queda de árvores, a luz chega às plantas restantes e estimula a fotossíntese, ignorando o estresse e a perda de cobertura vegetal causados pelo fogo.
O aluno pode supor que a floresta queimada 'limpa' o ar ou que a fumaça e as cinzas retiram CO2 da atmosfera, confundindo a perda de absorção com a retirada de gás carbônico do ar.
Por que engana: Confundir a liberação de CO2 com a melhoria da qualidade do solo, acreditando que o incêndio traz benefícios para o ciclo do carbono.
O aluno pode separar fauna e ciclo biogeoquímico, pensando que o ciclo do carbono só se altera por processos biológicos de absorção, sem perceber que a queima da biomassa é uma liberação direta de carbono.
O incêndio libera carbono na forma de CO2.
O aluno pode associar a cinza deixada pelo fogo à fertilização do solo, ignorando que a queimada elimina matéria orgânica e nutrientes e favorece a erosão.
Raio-X da questão
ciclo do carbono
diagnostico
ciclo do carbono · fotossíntese
Revisar os impactos de eventos naturais no ciclo do carbono.
Confundir a liberação de CO2 com a melhoria da qualidade do solo, acreditando que o incêndio traz benefícios para o ciclo do carbono.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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