Em uma atividade de dança, você percebe que seus amigos se movem de forma diferente. Como isso mostra a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de dança, você percebe que seus amigos se movem de forma diferente. Como isso mostra a diversidade dos corpos?
- A) Todos dançam igual.
- B) A dança não importa.
- C) Movimentos diferentes são normais.
- D) A dança é só para quem é bom.
- E) Só algumas pessoas têm ritmo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a percepção de que os amigos se movem de forma diferente na dança mostra a diversidade dos corpos. Passo 2: A diversidade dos corpos significa que cada pessoa tem um jeito próprio de se mover, com características físicas, ritmos, histórias e limitações distintas, e isso é natural. Passo 3: A alternativa C, 'Movimentos diferentes são normais', expressa exatamente essa ideia: se cada corpo se move de um modo, a variação é esperada e faz parte da experiência humana. Passo 4: A alternativa A está errada, pois afirma o contrário da observação, já que os amigos se movem de forma diferente. Passo 5: A alternativa B está errada, pois diz que a dança não importa, o que não tem relação com a diversidade dos corpos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois restringe a dança a quem é bom, ideia que vai contra a inclusão de corpos diversos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois afirma que só algumas pessoas têm ritmo, uma generalização que não é apoiada pela observação descrita no enunciado. Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as diferenças nos movimentos e como elas refletem a diversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a dança ideal é padronizada e que todos devem executar os mesmos passos, ignorando a diferença observada entre os colegas.
Por que engana: Confundir a ideia de que todos devem dançar da mesma forma, ignorando a individualidade dos movimentos.
O aluno pode ter achado que, como a pergunta trata de diferenças no movimento, a própria dança seria irrelevante, deslocando o foco da diversidade para a importância da atividade.
Cada corpo tem suas particularidades, e isso é normal e bonito.
O aluno pode ter associado diversidade corporal a habilidade técnica, concluindo que quem se move de forma diferente da maioria seria menos capaz e deveria ficar de fora.
O aluno pode ter generalizado a diferença de movimentos como diferença de aptidão, acreditando que o ritmo é um dom restrito a alguns, em vez de algo que depende de cada pessoa e do contexto.
Raio-X da questão
diversidade dos corpos
fixacao
diversidade dos corpos · movimentos na dança
Revisar o conceito de diversidade e como se manifesta em diferentes contextos.
Confundir a ideia de que todos devem dançar da mesma forma, ignorando a individualidade dos movimentos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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