Maria sempre ajuda seus amigos na hora de brincar. Qual o impacto positivo dessa atitude no grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria sempre ajuda seus amigos na hora de brincar. Qual o impacto positivo dessa atitude no grupo?
- A) Cria um clima de competição.
- B) Os amigos podem se sentir inseguros.
- C) Fortalece os laços de amizade.
- D) Faz Maria ser o centro das atenções.
- E) Os amigos podem se sentir sobrecarregados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o impacto POSITIVO da atitude de Maria, que sempre ajuda os amigos nas brincadeiras. Passo 2: Ajudar o outro é uma atitude de cooperação, que aproxima as pessoas e cria confiança e carinho mútuos. Passo 3: Por isso, a alternativa correta é a C, pois ajudar os amigos fortalece os laços de amizade. Passo 4: A alternativa A está errada, pois ajudar tende a diminuir a competição, não a criar um clima competitivo. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a ajuda gera segurança, e não insegurança nos amigos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois ajudar os outros não faz de Maria o centro das atenções; o foco fica no grupo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o enunciado não sugere sobrecarga dos amigos, que são ajudados e não sobrecarregados. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a ajuda constante fortalece a amizade no grupo.
💡 Dica: Pense nos benefícios da colaboração entre amigos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado brincadeiras em grupo com disputa e pensado que quem ajuda está competindo com os outros.
Por que engana: Confundir a ajuda com a competição, acreditando que ajuda gera rivalidade entre os amigos.
O aluno pode ter lido a palavra ajuda como algo que deixa o outro dependente e, assim, inseguro, sem perceber que o enunciado pede o impacto positivo.
A ajuda mútua solidifica amizades.
O aluno pode ter confundido ajudar com se destacar, achando que quem ajuda sempre passa a ser o centro das atenções.
O aluno pode ter imaginado que ajudar muito sempre gera excesso de carga e cansaço, sem considerar o contexto de brincadeira e o pedido de impacto positivo.
Raio-X da questão
impacto da ajuda
fixacao
impacto da ajuda · relacionamento entre amigos
Revisar a importância da colaboração e amizade entre crianças.
Confundir a ajuda com a competição, acreditando que ajuda gera rivalidade entre os amigos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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