No contexto de uma escola, os alunos discutem sobre a importância da ética. Um aluno afirma que cada um pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto de uma escola, os alunos discutem sobre a importância da ética. Um aluno afirma que cada um pode definir sua própria ética. Que filósofo pode ser associado a essa ideia?
- A) Aristóteles
- B) Kant
- C) Nietzsche
- D) Platão
- E) Mill
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o filósofo associado à ideia de que cada pessoa define sua própria ética, ou seja, a rejeição de uma moral universal e absoluta, com valores criados por cada indivíduo ou cultura. Passo 2: Nietzsche é o nome que melhor corresponde a essa ideia. Ele criticou a moral tradicional, afirmou que os valores são criações humanas e defendeu a criação de novos valores pelo indivíduo, o que se aproxima do relativismo e do perspectivismo. Passo 3: Aristóteles é errado porque sua ética é baseada na busca da eudaimonia (felicidade plena) pela prática das virtudes, que ele considerava naturais e comuns ao ser humano bem formado. Passo 4: Kant é errado porque defendeu uma ética universal fundada no dever e no imperativo categórico, válida para todos os seres racionais, justamente o oposto da ética individual. Passo 5: Platão é errado porque sustentou a existência de ideias universais e absolutas, como a ideia de Bem, que orientam a verdadeira moral. Passo 6: Mill é errado porque é o principal representante do utilitarismo, que avalia ações pelo princípio da maior felicidade para o maior número de pessoas, critério comum e não individual. Passo 7: Portanto, o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere filósofos que defendem a ética subjetiva.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de ética ao fato de que cada pessoa busca a própria felicidade, confundindo a eudaimonia aristotélica com a definição individual da moral. Ele não percebe que Aristóteles propõe um padrão de virtude comum a todos.
O aluno lembra que Kant trata da autonomia da vontade e confunde autonomia individual com a ideia de que cada um cria sua ética. Ele ignora que o imperativo categórico é universal e vale para todos.
Por que engana: Confundir a ética subjetiva de Nietzsche com a ética objetiva de Kant ou Aristóteles, acreditando que todos os filósofos defendem a mesma visão sobre ética.
Nietzsche é associado ao relativismo ético, onde a moral é individual.
O aluno pode pensar que, por Platão falar em valores e no Bem, a moral seria algo subjetivo e relativo a cada pessoa. Na verdade, Platão defende ideias absolutas e objetivas, independentes da opinião individual.
O aluno associa Mill à liberdade individual, presente em sua obra Sobre a Liberdade, e conclui que ele defenderia uma ética escolhida por cada um. Mill, porém, propõe um critério utilitarista coletivo, baseado na maior felicidade possível.
Raio-X da questão
ética subjetiva
diagnostico
filosofia da ética · teorias éticas
Revisar as teorias éticas e seus principais filósofos.
Confundir a ética subjetiva de Nietzsche com a ética objetiva de Kant ou Aristóteles, acreditando que todos os filósofos defendem a mesma visão sobre ética.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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