João percebeu que a quantidade de lixo na praça de sua cidade aumentou. O que ele pode fazer individualmente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João percebeu que a quantidade de lixo na praça de sua cidade aumentou. O que ele pode fazer individualmente para ajudar a resolver esse problema?
- A) Reclamar nas redes sociais.
- B) Ignorar o problema.
- C) Recolher o lixo e conscientizar outros.
- D) Esperar que o governo resolva.
- E) Denunciar na televisão.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que João pode fazer individualmente para ajudar a resolver o aumento do lixo na praça. A palavra-chave é 'individualmente', ou seja, uma ação que depende da própria pessoa, sem depender exclusivamente de terceiros.
- Analisando as alternativas, a alternativa C, 'Recolher o lixo e conscientizar outros', é a que descreve uma ação concreta, feita pelo próprio João, que atua diretamente sobre o problema (retirando o lixo) e também sobre a causa (conscientizando outras pessoas para que não joguem lixo no local).
- Por que as outras estão erradas:
- A) Reclamar nas redes sociais não resolve o problema diretamente; é apenas uma manifestação de opinião.
- B) Ignorar o problema é justamente a atitude contrária à de quem quer ajudar a solucioná-lo.
- D) Esperar que o governo resolva é uma atitude passiva, que transfere a responsabilidade a outra pessoa, contrariando a ideia de ação individual.
- E) Denunciar na televisão depende de terceiros (a emissora) e não é uma ação individual de solução direta do problema.
- Conclusão: a alternativa C é a única que combina ação prática e individual sobre o problema, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações individuais que podem reduzir o lixo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que expressar indignação publicamente já constitui uma forma de resolver o problema, confundindo protesto verbal com ação efetiva.
Por que engana: O aluno pode achar que reclamar ou ignorar o problema é uma solução viável, sem perceber a importância da ação individual.
O aluno leu a pergunta de forma invertida ou desatenta, supondo que a questão pedia uma atitude de omissão ou que ignorar o problema seria uma opção possível de resposta.
Ação direta e de incentivo à coletividade.
O aluno entendeu que a responsabilidade pela solução é exclusivamente do poder público, ignorando que a questão pede uma ação individual de João.
O aluno acredita que dar visibilidade ao problema na mídia é uma ação individual eficaz, sem perceber que a denúncia depende de terceiros e não resolve diretamente a situação.
Raio-X da questão
redução de lixo
fixacao
redução de lixo · conscientização ambiental
Revisar práticas de reciclagem e cuidados com o meio ambiente.
O aluno pode achar que reclamar ou ignorar o problema é uma solução viável, sem perceber a importância da ação individual.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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