Ao ler um texto, é importante considerar o contexto em que ele foi produzido. Qual das opções abaixo descreve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ler um texto, é importante considerar o contexto em que ele foi produzido. Qual das opções abaixo descreve corretamente a importância de compreender as condições de produção de um texto?
- A) A compreensão das condições de produção é irrelevante, pois o que importa é apenas o conteúdo do texto.
- B) Compreender as condições de produção de um texto permite entender as intenções do autor e o contexto em que ele foi escrito.
- C) As condições de produção são apenas detalhes que não influenciam na interpretação dos leitores.
- D) A análise das condições de produção deve ser feita apenas por professores, não sendo relevante para os alunos.
- E) O contexto de produção de um texto é importante apenas para textos literários, não se aplicando a outros tipos de textos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual opção descreve corretamente a importância de compreender as condições de produção de um texto, isto é, o contexto histórico, social, cultural, o autor, o público e a finalidade em que o texto foi escrito.
- Ao analisar as alternativas, percebe-se que a afirmação correta é a que reconhece que essa compreensão permite entender as intenções do autor e o contexto de escrita. Essa é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois ignora que o conteúdo de um texto está ligado ao seu contexto de produção, e não pode ser separado dele.
- A alternativa C está errada, pois as condições de produção influenciam diretamente a interpretação, já que mudam o sentido que o leitor atribui ao texto.
- A alternativa D está errada, pois a análise do contexto é uma habilidade de leitura que deve ser desenvolvida pelos alunos, não uma tarefa exclusiva de professores.
- A alternativa E está errada, pois o contexto de produção é relevante para qualquer tipo de texto, como notícias, artigos de opinião, textos científicos e publicitários, e não apenas para os literários.
- Conclusão: a alternativa B é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a resolução.
💡 Dica: Considere as circunstâncias em que o texto foi escrito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o sentido de um texto está somente em suas palavras, sem relação com quem escreveu, para quem e em que circunstância.
Esta alternativa está correta, pois conhecer as circunstâncias em que um texto foi produzido enriquece a interpretação e ajuda a captar nuances que podem ser essenciais para a compreensão plena da obra.
O aluno pensa que o contexto é um detalhe secundário, quando na verdade ele muda o sentido que o leitor atribui ao texto.
O aluno entende que a análise do contexto é uma tarefa técnica restrita a professores, quando é uma habilidade de leitura que deve ser desenvolvida por todos os leitores.
O aluno restringe a importância do contexto de produção apenas à literatura, ignorando que notícias, artigos de opinião e textos publicitários também dependem de seu contexto.
Por que engana: Desconsiderar a influencia do contexto e das intencoes do autor na interpretacao do texto, focando apenas no conteudo literal.
Raio-X da questão
contexto de produção
avaliacao
contexto de producao textual · intencoes do autor
Revisar a importância do contexto na interpretação de textos.
Desconsiderar a influencia do contexto e das intencoes do autor na interpretacao do texto, focando apenas no conteudo literal.
pensamento_critico
literario
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