Durante uma aula, a professora pediu para que as crianças trouxessem objetos de casa que mudam de tamanho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, a professora pediu para que as crianças trouxessem objetos de casa que mudam de tamanho. Qual objeto um aluno poderia trazer?
- A) Uma pedra
- B) Um livro
- C) Um balão
- D) Uma folha de papel
- E) Uma colher
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A professora pediu objetos de casa que mudam de tamanho, ou seja, objetos que podem ficar maiores ou menores, seja por ação de quem os manuseia, por enchimento, dobra ou compressão.
- Analise cada alternativa pensando se o objeto muda de tamanho de forma perceptível no dia a dia. Um balão de festa pode ser cheio de ar e ficar grande, e depois esvaziado e ficar pequeno. Essa é a característica pedida na questão.
- Verifique as demais alternativas. A pedra é rígida e mantém sempre o mesmo tamanho. O livro tem páginas e capa de dimensões fixas. A folha de papel pode ser dobrada, mas continua com o mesmo tamanho, apenas com outra forma. A colher é um objeto rígido, de tamanho constante.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, o balão, pois é o único objeto que realmente aumenta e diminui de tamanho. Confirma-se o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em objetos que podem ser inflados ou que mudam com o calor.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado em pedras pequenas ou em pedras que aparecem em tamanhos diferentes na natureza, confundindo tamanhos variados entre objetos diferentes com a capacidade de o próprio objeto mudar de tamanho.
Por que engana: Escolher um objeto que não muda de tamanho, como uma pedra ou um livro, em vez de um balão que pode ser inflado.
O aluno pode ter imaginado que um livro muda de tamanho ao ser folheado ou aberto, confundindo a ação de abrir ou manusear o objeto com uma mudança real de suas dimensões.
Um balão muda de tamanho quando inflado.
O aluno pode ter pensado que a folha de papel muda de tamanho porque pode ser dobrada, amassada ou rasgada, confundindo mudança de forma com mudança de tamanho.
O aluno pode ter achado que a colher muda de tamanho por ser usada em tamanhos diferentes (colher de sopa, de chá, de sobremesa), confundindo tipos diferentes de colher com um mesmo objeto que se altera.
Raio-X da questão
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Revisar exemplos de objetos que mudam de tamanho.
Escolher um objeto que não muda de tamanho, como uma pedra ou um livro, em vez de um balão que pode ser inflado.
pensamento_critico
cotidiano
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