Durante uma aula de inglês, o professor pediu que os alunos escrevessem sobre suas comidas favoritas. Qual a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de inglês, o professor pediu que os alunos escrevessem sobre suas comidas favoritas. Qual a melhor maneira de estruturar este texto?
- A) Introdução, Descrição, Conclusão
- B) Só descrição
- C) Conclusão, Introdução
- D) Misturar tudo sem estrutura
- E) Falar apenas de uma comida
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a melhor maneira de estruturar um texto escrito em inglês sobre comidas favoritas, ou seja, qual organização textual é mais adequada para um texto descritivo/expositivo curto.
- Um texto bem organizado geralmente tem início, desenvolvimento e fechamento. Na alternativa A, Introdução apresenta o tema (por exemplo, dizendo que a comida favorita é a pizza), Descrição desenvolve as razões, ingredientes e sabores, e Conclusão retoma a ideia central de forma breve. Essa é a estrutura mais clara e completa para o nível escolar.
- As outras alternativas estão erradas porque: B) só a descrição deixa o texto sem apresentação do tema e sem fechamento; C) inverter a ordem colocando a conclusão antes da introdução não faz sentido lógico, pois o texto não pode terminar antes de começar; D) misturar tudo sem estrutura prejudica a coesão e a compreensão do leitor; E) falar apenas de uma comida não é uma estrutura textual, e sim um recorte de conteúdo que não responde à pergunta sobre organização.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em uma introdução, desenvolvimento e conclusão.
Alternativa por alternativa
Esta estrutura clara facilita a leitura.
O aluno acredita que basta descrever a comida favorita para o texto estar pronto, sem perceber a necessidade de apresentar o tema e de concluir.
Por que engana: O aluno pode confundir a estrutura correta de um texto, optando por uma alternativa que não apresenta uma introdução clara.
O aluno confunde a ordem lógica de um texto, imaginando que a conclusão pode vir antes da introdução, como se a ordem fosse arbitrária.
O aluno entende que a escrita livre, sem organização, é natural ou espontânea, desconsiderando que a estrutura é necessária para a clareza do texto.
O aluno interpreta a pergunta como se pedisse o assunto do texto e não sua organização, confundindo tema com estrutura.
Raio-X da questão
estrutura de texto
fixacao
estrutura de texto · tipos de parágrafo
Revisar como estruturar um texto descritivo.
O aluno pode confundir a estrutura correta de um texto, optando por uma alternativa que não apresenta uma introdução clara.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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