Em um experimento de laboratório, um aluno fez um circuito com um transformador. Ele usou uma bobina primária…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento de laboratório, um aluno fez um circuito com um transformador. Ele usou uma bobina primária de 100 espiras e uma secundária de 200 espiras. Se a tensão na primária é de 110 V, qual a tensão na secundária?
- A) 55 V
- B) 220 V
- C) 110 V
- D) 150 V
- E) 90 V
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. Bobina primária com Np = 100 espiras, bobina secundária com Ns = 200 espiras e tensão no primário Vp = 110 V. Pede-se a tensão no secundário, Vs. Passo 2: Use a relação do transformador ideal, que liga tensões e número de espiras pela mesma razão: Vs / Vp = Ns / Np. Passo 3: Substitua os valores: Vs / 110 = 200 / 100, ou seja, Vs / 110 = 2. Passo 4: Isole Vs: Vs = 2 x 110 = 220 V. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B (220 V). Como o secundário tem o dobro de espiras do primário, a tensão também dobra. O gabarito oficial está correto. Por que as outras estão erradas: A (55 V) inverte a razão e multiplica por 100/200; C (110 V) supõe que a tensão não muda, ignorando o número de espiras; D (150 V) usa uma soma ou diferença de espiras em vez da razão entre elas; E (90 V) aplica uma subtração sem relação com a proporção de espiras.
💡 Dica: Use a relação de espiras para calcular a tensão.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a razão entre as espiras, calculando 110 x (100/200) = 55 V, como se o secundário tivesse menos espiras que o primário.
A tensão na secundária é 220 V.
O aluno acredita que a tensão se mantém igual entre primário e secundário, ignorando que o número de espiras de cada bobina determina a tensão.
Por que engana: Confundir a relação de espiras e a tensão, aplicando a fórmula de forma incorreta.
O aluno trata a relação entre as espiras como uma diferença ou soma aditiva, tentando ajustar 110 V por um valor fixo em vez de multiplicar pela razão 2.
O aluno aplica uma subtração sem base na proporção de espiras, tratando o transformador como se a tensão diminuísse ao passar para a bobina de mais espiras.
Raio-X da questão
transformador de tensão
avaliacao
circuitos elétricos · transformadores
Revisar a relação entre tensões e espiras em transformadores.
Confundir a relação de espiras e a tensão, aplicando a fórmula de forma incorreta.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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