Certa vez, durante uma atividade em grupo, algumas crianças não quiseram ajudar. Como isso afetou a dinâmica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Certa vez, durante uma atividade em grupo, algumas crianças não quiseram ajudar. Como isso afetou a dinâmica do grupo?
- A) O grupo trabalhou melhor sem a ajuda.
- B) As crianças que ajudaram se sentiram mal.
- C) O grupo ficou mais unido com a falta de ajuda.
- D) O trabalho em grupo ficou mais difícil.
- E) Ninguém percebeu que algumas crianças não ajudaram.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como a recusa de algumas crianças em ajudar afetou a dinâmica do grupo, ou seja, qual foi o efeito prático dessa falta de colaboração no trabalho coletivo. Passo 2: Quando parte do grupo não ajuda, a tarefa depende de menos pessoas, a divisão de responsabilidades fica desigual e quem participa precisa se esforçar mais para concluir o trabalho. Passo 3: Logo, a alternativa correta é a D, que afirma que o trabalho em grupo ficou mais difícil, descrevendo diretamente a consequência natural da falta de colaboração. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a falta de ajuda não melhora o trabalho, já que o grupo perde colaboração. Passo 5: A alternativa B está errada porque o enunciado não fala de sentimentos das crianças que ajudaram, então essa informação não pode ser deduzida do texto. Passo 6: A alternativa C está errada porque a falta de ajuda tende a gerar desgaste e tensão, e não união. Passo 7: A alternativa E está errada porque o enunciado afirma que a falta de ajuda afetou a dinâmica do grupo, o que pressupõe que o efeito foi percebido e não passou despercebido. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa coerente com o enunciado.
💡 Dica: Pense sobre a importância da colaboração em grupo.
Alternativa por alternativa
Acredita que, sem a contribuição de alguns, o grupo fica mais livre e rende mais, invertendo a relação entre colaboração e desempenho.
Confunde o efeito sobre a dinâmica do grupo com o estado emocional de quem ajudou, algo que o enunciado não menciona.
Por que engana: As crianças podem achar que a falta de ajuda não impacta o resultado, ignorando a importância da colaboração.
Supõe que a ausência de ajuda aproxima o grupo, como se a sobrecarga dos que trabalharam gerasse união espontânea.
Sem colaboração, a tarefa se torna mais complicada.
Entende que a dinâmica não foi afetada porque ninguém comentou o problema, ignorando que a pergunta trata do efeito real e não da percepção dos colegas.
Raio-X da questão
dinâmica de grupo
diagnostico
dinâmica de grupo · trabalho em equipe
Revisar a importância da colaboração em atividades em grupo.
As crianças podem achar que a falta de ajuda não impacta o resultado, ignorando a importância da colaboração.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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