Durante uma aula prática, um aluno monta um circuito com uma pilha de 1,5 V e uma lâmpada de 3,0 O. Qual a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos – com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais –, para propor ações que visem a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula prática, um aluno monta um circuito com uma pilha de 1,5 V e uma lâmpada de 3,0 O. Qual a corrente que passa pelo circuito? (use a fórmula: I = V/R)
- A) 0,5 A
- B) 1 A
- C) 2 A
- D) 3 A
- E) 4 A
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A tensão da pilha é V = 1,5 V e a resistência da lâmpada é R = 3,0 Ω (o símbolo "O" do enunciado foi lido como ohm).
- Aplique a fórmula indicada, I = V/R. Temos I = 1,5 / 3,0.
- Efetue a divisão. 1,5 dividido por 3,0 é igual a 0,5, logo I = 0,5 A.
- Conclusão. A corrente é 0,5 A, correspondente à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B (1 A) resultaria de dividir 1,5 por 1,5 ou 3,0 por 3,0, o que não corresponde aos dados. C (2 A) resultaria de inverter a divisão, calculando 3,0 / 1,5. D (3 A) ignora a tensão e repete o valor da resistência. E (4 A) não corresponde a nenhuma operação correta com os dados, pois a soma 1,5 + 3,0 dá 4,5.
💡 Dica: Aplique a fórmula I = V/R para encontrar a corrente.
Alternativa por alternativa
A corrente é calculada como I = 1,5 V / 3,0 O, resultando em 0,5 A.
O aluno provavelmente divide valores iguais entre si, como 1,5 por 1,5 ou 3,0 por 3,0, sem respeitar a relação entre tensão e resistência da fórmula.
Por que engana: Confundir a relação entre tensão, resistência e corrente, aplicando a fórmula de forma incorreta.
O aluno inverte a fórmula e calcula R/V (3,0 / 1,5 = 2), achando que a corrente é proporcional à resistência.
O aluno acredita que a corrente seja igual ao valor da resistência, ignorando a tensão da pilha na relação I = V/R.
O aluno soma a tensão e a resistência (1,5 + 3,0), em vez de dividir, e ainda arredonda o resultado, chegando a um valor sem sentido físico.
Raio-X da questão
corrente elétrica
avaliacao
lei de ohm · circuitos elétricos
Revisar a lei de Ohm e como calcular corrente elétrica.
Confundir a relação entre tensão, resistência e corrente, aplicando a fórmula de forma incorreta.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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