Considere uma sala com diferentes tipos de brinquedos: bonecas, carrinhos e blocos de montar. Como você…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere uma sala com diferentes tipos de brinquedos: bonecas, carrinhos e blocos de montar. Como você organizaria a sala por categoria?
- A) Bonecas e carrinhos
- B) Blocos e carrinhos
- C) Todos os brinquedos juntos
- D) Bonecas, carrinhos e blocos
- E) Brinquedos de plástico e papel
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede que a sala seja organizada por categoria, ou seja, que itens do mesmo tipo fiquem agrupados. Passo 2: Os tipos de brinquedo presentes no enunciado são três: bonecas, carrinhos e blocos de montar. Passo 3: A alternativa D separa exatamente essas três categorias, formando um grupo para cada tipo, o que corresponde à organização pedida. Passo 4: A alternativa A deixa os blocos de fora, a B deixa as bonecas de fora, a C junta tudo e não cria categorias, e a E organiza por material (plástico e papel), critério que não é a categoria do brinquedo e ainda não menciona os tipos existentes na sala. Passo 5: Concordo com o gabarito oficial, que é D.
💡 Dica: Pense em como agrupar os brinquedos de forma lógica.
Alternativa por alternativa
O aluno agrupa apenas duas categorias e esquece os blocos de montar, como se a organização precisasse cobrir só parte dos brinquedos.
Por que engana: Escolher a alternativa que agrupa brinquedos de forma inadequada, como misturar categorias diferentes sem critério.
O aluno ignora as bonecas ao montar os grupos, possivelmente por ter lido apenas os primeiros itens ou por achar que blocos e carrinhos são os únicos brinquedos relevantes.
O aluno entende que organizar a sala significa deixar tudo junto, confundindo arrumação geral com separação por categoria, o que contraria o pedido da questão.
Classificar todos os tipos é a melhor opção.
O aluno usa o material de fabricação como critério de organização, como se fosse uma categoria de brinquedo, o que confunde classificação por material com classificação por tipo de brinquedo.
Raio-X da questão
organização de brinquedos
fixacao
classificação de objetos · organização espacial
Revisar categorias de objetos e como organizá-los.
Escolher a alternativa que agrupa brinquedos de forma inadequada, como misturar categorias diferentes sem critério.
multiculturalismo
autogestao
cotidiano
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