Na aula de Ciências, Ana comparou uma colher de metal e um copo de plástico. Ela observou como os materiais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Ciências, Ana comparou uma colher de metal e um copo de plástico. Ela observou como os materiais podiam ser dobrados, sua resistência e se dissolviam na água. Quais características físicas dos materiais Ana poderia mencionar?
- A) Nome, quantidade e uso.
- B) Preço, dono e lugar.
- C) Dureza, elasticidade e solubilidade.
- D) Cor, formato e fabricante.
- E) Tamanho, quantidade e finalidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana observou três coisas sobre os materiais: se podiam ser dobrados, a resistência que apresentavam e se dissolviam na água.
- Identifique o que cada observação representa. Poder ser dobrado relaciona-se à elasticidade ou flexibilidade do material; resistência a algo que se deforma ou risca com dificuldade, ou seja, dureza; e dissolver-se na água é a solubilidade. Essas são propriedades físicas, pois podem ser observadas e medidas sem alterar a composição química do material.
- Compare com as alternativas. A alternativa C reúne exatamente dureza, elasticidade e solubilidade, que correspondem às três observações de Ana.
- Analise as demais. A alternativa A traz nome, quantidade e uso, que não são propriedades físicas do material. A alternativa B traz preço, dono e lugar, que são informações comerciais ou de posse, não características físicas. A alternativa D traz cor e formato, que são propriedades físicas, mas fabricante não é, e o enunciado não fala de fabricante. A alternativa E traz tamanho, que é físico, mas quantidade e finalidade não são propriedades físicas e não aparecem no texto.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste características físicas que você considera únicas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que qualquer informação sobre o objeto, como nome e uso, serve como característica, confundindo características físicas com descrição geral do objeto.
O aluno pode ter tomado preço, dono e lugar como atributos do objeto, sem perceber que são informações externas ao material e não propriedades físicas.
Por que engana: O aluno pode confundir características físicas com aspectos não físicos, como vestuário ou nacionalidade.
Dureza, elasticidade e solubilidade são propriedades físicas dos materiais. Elas podem ser observadas ou testadas sem transformar os materiais em outras substâncias.
O aluno pode ter reconhecido cor e formato como propriedades físicas, mas incluído fabricante, que é uma informação de origem e não uma propriedade do material, e ignorado as observações do enunciado sobre dobrar, resistência e dissolução.
O aluno pode ter considerado tamanho uma propriedade física relevante e tratado quantidade e finalidade como características, sem distinguir propriedades do material de características de uso ou de quantidade.
Raio-X da questão
características físicas
fixacao
características físicas · diversidade humana
Revisar o conceito de características físicas e sua importância.
O aluno pode confundir características físicas com aspectos não físicos, como vestuário ou nacionalidade.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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