Você vai escrever um pequeno texto em inglês sobre financial education. O texto deve explicar por que o tema é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar a própria produção escrita e a de colegas, com base no contexto de comunicação (finalidade e adequação ao público, conteúdo a ser comunicado, organização textual, legibilidade, estrutura de frases).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você vai escrever um pequeno texto em inglês sobre financial education. O texto deve explicar por que o tema é importante e apresentar orientações práticas para os leitores. Para organizar o texto com introdução, desenvolvimento e conclusão, qual sequência de ideias é a mais adequada?
- A) Mostrar formas de poupar, explicar o orçamento, apresentar o tema e concluir com uma orientação.
- B) Explicar o orçamento, apresentar o tema, concluir com formas de poupar e acrescentar uma orientação.
- C) Apresentar o tema, explicar a importância do orçamento, mostrar formas de poupar e concluir com uma orientação.
- D) Apresentar o tema, concluir com uma orientação, explicar o orçamento e mostrar formas de poupar.
- E) Apresentar uma orientação, explicar formas de poupar, definir o orçamento e concluir com o tema.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão analisando a lógica de um texto dissertativo-argumentativo curto: a introdução apresenta o assunto, o desenvolvimento aprofunda as ideias e a conclusão fecha o texto com uma orientação final. Passo 2: Na alternativa C, a sequência é apresentar o tema (introdução), explicar a importância do orçamento e mostrar formas de poupar (desenvolvimento), e concluir com uma orientação (conclusão). Essa ordem segue a lógica de quem precisa entender o problema antes de receber as soluções. Passo 3: Na alternativa A, a ordem começa pelas formas de poupar sem contexto, o que inverte a lógica, pois o leitor precisa primeiro conhecer o tema e o conceito de orçamento. Passo 4: Na alternativa B, a conclusão aparece antes da orientação final, e o texto ainda acrescenta uma orientação depois de concluir, o que quebra a estrutura de fechamento. Passo 5: Na alternativa D, a conclusão vem logo após a apresentação do tema, deixando o desenvolvimento para depois, o que é incoerente com a estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão. Passo 6: Na alternativa E, a orientação é dada no início, o orçamento é definido depois das formas de poupar e o tema aparece na conclusão, invertendo praticamente toda a sequência lógica. Passo 7: Conclusão: a sequência correta é a da alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em uma estrutura lógica para o texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o texto pode começar por dicas práticas de economia antes de apresentar o tema e o conceito de orçamento, tratando a ordem das ideias como indiferente.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa A, acreditando que misturar tópicos é uma boa forma de apresentar o conteúdo, mas isso pode causar confusão na leitura.
O aluno coloca a conclusão antes do desenvolvimento final e acha que é possível acrescentar uma orientação depois do fechamento, confundindo conclusão com um espaço para mais conteúdo.
Essa sequência apresenta o assunto ao leitor, desenvolve ideias relacionadas ao tema e termina retomando a mensagem principal. Assim, o texto fica organizado e fácil de acompanhar.
O aluno pensa que a conclusão pode vir logo após a introdução, como se fosse uma síntese antecipada, e deixa o desenvolvimento para o final do texto.
O aluno não percebe que o orçamento é o conceito básico necessário para entender a poupança, e que o tema precisa ser apresentado antes de qualquer orientação.
Raio-X da questão
educação financeira
fixacao
estrutura de texto · organização de ideias
Revisar como estruturar um texto argumentativo.
O aluno pode escolher a alternativa A, acreditando que misturar tópicos é uma boa forma de apresentar o conteúdo, mas isso pode causar confusão na leitura.
economia_financeira
pensamento_critico
cotidiano
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