Carlos e Ana, amigos de diferentes religiões, decidiram organizar um encontro inter-religioso na escola. Quais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Carlos e Ana, amigos de diferentes religiões, decidiram organizar um encontro inter-religioso na escola. Quais valores éticos devem guiar a convivência deles durante o evento?
- A) Respeito mútuo
- B) Imposição de crenças
- C) Indiferença
- D) Silenciamento
- E) Aproximação forçada
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede os valores éticos que devem orientar a convivência entre pessoas de religiões diferentes em um encontro inter-religioso. Passo 2: Esse tipo de convivência exige valores como respeito, diálogo e tolerância, que permitem que cada pessoa mantenha sua fé enquanto convive com a do outro. Passo 3: A alternativa A, respeito mútuo, expressa exatamente esse valor: cada um respeita a crença do outro e espera ser respeitado. Passo 4: A alternativa B está errada porque impor crenças fere a liberdade religiosa e torna impossível um diálogo entre iguais. Passo 5: A alternativa C está errada porque a indiferença ignora o outro e não constrói convivência, apenas evita o contato. Passo 6: A alternativa D está errada porque silenciar as próprias convicções ou as do outro não é diálogo, e sim uma forma de anulação. Passo 7: A alternativa E está errada porque a aproximação forçada pressiona as pessoas a se relacionarem contra a própria vontade, o que contraria o respeito às diferenças. Passo 8: Conclusão: o gabarito A está correto, pois respeito mútuo é o único valor ético entre as opções, enquanto as demais descrevem atitudes que prejudicam a convivência.
💡 Dica: Liste os valores éticos relevantes para a convivência inter-religiosa.
Alternativa por alternativa
O respeito mútuo é essencial para a aceitação das diferenças.
O aluno pode imaginar que um encontro religioso deve apresentar a própria fé como a verdadeira e tentar convencer o outro, confundindo testemunho com imposição.
Por que engana: Os alunos podem confundir respeito mútuo com imposição de crenças, acreditando que é necessário impor suas próprias crenças para que haja respeito.
O aluno pode entender que não se envolver com as diferenças religiosas é a forma neutra e segura de conviver, sem perceber que a indiferença não constrói relação alguma.
O aluno pode associar convivência harmoniosa à ausência de conflito e, por isso, achar que calar as crenças e opiniões é a melhor forma de evitar atritos.
O aluno pode supor que, para unir pessoas de religiões diferentes, basta forçar a aproximação e a convivência, sem considerar a vontade e o espaço de cada um.
Raio-X da questão
valores éticos inter-religiosos
avaliacao
valores éticos · convivência inter-religiosa
Revisar os principais valores éticos que promovem a convivência pacífica.
Os alunos podem confundir respeito mútuo com imposição de crenças, acreditando que é necessário impor suas próprias crenças para que haja respeito.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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