Em uma escola, um grupo de alunos decide promover uma campanha de respeito às diferenças religiosas. Quais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estratégias que promovam a convivência ética e respeitosa entre as religiões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, um grupo de alunos decide promover uma campanha de respeito às diferenças religiosas. Quais princípios éticos eles devem considerar para garantir que todos se sintam respeitados?
- A) A empatia é importante, mas o respeito à diversidade não é necessário.
- B) A campanha deve ignorar as crenças de quem não participa.
- C) A igualdade deve ser priorizada para todos os grupos.
- D) A empatia deve ser incentivada apenas entre grupos iguais.
- E) Respeitar apenas as crenças que se conhecem é suficiente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede princípios éticos que garantam o respeito às diferenças religiosas em um ambiente escolar. Princípios como igualdade de direitos, empatia, respeito à diversidade e tolerância devem orientar a campanha, para que nenhum grupo seja tratado como inferior. Passo 2: A ideia central é que o respeito vale para todos os grupos, sem hierarquias. A alternativa C afirma que a igualdade deve ser priorizada para todos os grupos, o que expressa esse princípio: todas as pessoas têm o mesmo valor e o mesmo direito de se sentir respeitadas, independentemente de sua religião. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A) Desconsidera o respeito à diversidade, que é justamente o objetivo da campanha. B) Ignorar crenças não é respeitar; essa atitude gera exclusão e invisibilidade. D) Restringir a empatia a grupos iguais contradiz a ideia de respeito às diferenças. E) Respeitar apenas as crenças conhecidas deixa de fora justamente as diferenças que a campanha deve acolher. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial. Observação: a questão é de caráter ético-conceitual e não depende de figura, tabela ou texto externo. A formulação da alternativa C é um pouco genérica, pois fala em todos os grupos sem mencionar a religião diretamente, mas é a opção que melhor expressa o princípio de igualdade exigido pela questão.
💡 Dica: Considere os princípios éticos de respeito e empatia.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que a empatia basta e que o respeito à diversidade é dispensável, como se acolher o outro fosse opcional. Ele não percebe que o respeito à diversidade é o próprio objetivo da campanha.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de igualdade com a de ignorar as diferenças, acreditando que todos devem ser tratados da mesma forma sem considerar suas particularidades.
O aluno confunde não se meter com respeito, achando que ignorar as crenças alheias é uma forma neutra e adequada de respeitar. Na prática, ignorar o outro pode gerar exclusão e não respeito.
Priorizar a igualdade garante que todos sejam tratados com dignidade.
O aluno entende que a empatia deveria ser direcionada apenas a pessoas parecidas consigo, o que reforça a separação entre grupos. Isso contraria a ideia de respeito às diferenças, que pressupõe empatia entre grupos diversos.
O aluno acredita que respeitar apenas as crenças já conhecidas é suficiente, sem perceber que a campanha deve alcançar também as crenças desconhecidas e diferentes. Ele limita o respeito ao que já é familiar.
Raio-X da questão
respeito às diferenças religiosas
diagnostico
respeito à diversidade · empatia
Revisar os princípios éticos relacionados ao respeito e à diversidade.
O aluno pode confundir a ideia de igualdade com a de ignorar as diferenças, acreditando que todos devem ser tratados da mesma forma sem considerar suas particularidades.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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