Em uma roda de brincadeiras, as crianças de 3 anos estão explorando diferentes brinquedos. Qual é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de brincadeiras, as crianças de 3 anos estão explorando diferentes brinquedos. Qual é a importância da interação entre elas nesse momento?
- A) Desenvolver habilidades motoras apenas.
- B) Aprimorar a linguagem ao falar com os adultos.
- C) Fomentar a criatividade ao inventar jogos novos.
- D) Aumentar a competitividade entre as crianças.
- E) Promover o conhecimento de regras de jogos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a importância da interação entre crianças de 3 anos durante brincadeiras livres com brinquedos. Nessa faixa etária, o brincar é a principal forma de aprendizagem, e a interação com os colegas estimula a imaginação, a troca de ideias e a construção de novas formas de brincar.
- A alternativa C, fomentar a criatividade ao inventar jogos novos, está correta porque, ao brincar em grupo, as crianças combinam objetos, criam papéis e transformam regras, o que desenvolve a criatividade e a capacidade de simbolizar.
- A alternativa A está errada porque a palavra apenas restringe a importância a um único aspecto; a interação favorece também a linguagem, a socialização e a imaginação, não só a motricidade.
- A alternativa B está errada porque a questão trata da interação entre as crianças, e não da conversa com adultos.
- A alternativa D está errada porque a competitividade não é o foco da educação infantil nessa idade, em que a interação deve ser cooperativa e lúdica.
- A alternativa E está errada porque crianças de 3 anos ainda não dominam regras formais de jogos; esse conhecimento costuma surgir depois, com o avanço do desenvolvimento.
- O gabarito oficial C coincide com a análise feita aqui, pois é a única alternativa que relaciona a interação entre pares ao desenvolvimento adequado para a idade.
💡 Dica: Considere os benefícios da interação social na aprendizagem.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a brincadeira apenas ao movimento do corpo e acredita que a interação serve somente para desenvolver habilidades motoras, ignorando os demais ganhos do brincar em grupo.
Por que engana: As crianças podem confundir a importância da interação com o desenvolvimento de habilidades individuais, focando apenas em aspectos como a competitividade.
O aluno confunde a interação entre as crianças com a comunicação com adultos, deslocando o foco do enunciado para a relação adulto-criança.
Criar jogos juntos estimula a imaginação.
O aluno transfere para a infância a ideia cotidiana de que brincar em grupo envolve disputa e vencer os outros, desconsiderando o caráter cooperativo esperado na educação infantil.
O aluno supõe que crianças pequenas já compreendem e seguem regras de jogos, quando na verdade esse entendimento se desenvolve mais tarde.
Raio-X da questão
interação social infantil
diagnostico
interação social infantil · brincadeiras em grupo
Revisar a importância da interação entre crianças na aprendizagem.
As crianças podem confundir a importância da interação com o desenvolvimento de habilidades individuais, focando apenas em aspectos como a competitividade.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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