Em uma pesquisa realizada no semiárido brasileiro, duas populações da mesma espécie de feijoeiro foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada no semiárido brasileiro, duas populações da mesma espécie de feijoeiro foram cultivadas durante quatro semanas. Uma população recebeu irrigação regular e foi plantada em solo com baixa disponibilidade de nutrientes; a outra foi plantada em solo rico em nutrientes, mas não recebeu irrigação. As duas populações permaneceram sob a mesma intensidade luminosa e a mesma temperatura, e não foram detectadas substâncias tóxicas nos solos. Ao final do experimento, as plantas sem irrigação apresentaram menor crescimento, mesmo estando no solo mais rico em nutrientes. Considerando as condições experimentais e os resultados observados, qual fator atuou como principal fator limitante do crescimento das plantas que não receberam irrigação?
- A) A disponibilidade de nutrientes no solo.
- B) A disponibilidade de água no solo.
- C) A temperatura registrada durante o cultivo.
- D) A intensidade luminosa recebida pelas plantas.
- E) A espécie cultivada em cada população.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que é fator limitante: é o recurso ou condição que, estando em menor quantidade em relação à necessidade do organismo, restringe o crescimento, mesmo que os demais fatores estejam adequados.
- Analise as variáveis controladas: luminosidade e temperatura foram iguais nas duas populações, e não havia substâncias tóxicas. Logo, esses fatores não diferenciam os grupos e não podem ser a causa do menor crescimento.
- Compare os dois tratamentos. O grupo sem irrigação estava no solo rico em nutrientes e, mesmo assim, cresceu menos. Portanto, a abundância de nutrientes não foi o que limitou o crescimento desse grupo.
- Conclua que o único fator que faltava às plantas não irrigadas era a água, indispensável para a absorção de nutrientes do solo, para a fotossíntese e para a manutenção da turgescência celular. Assim, a disponibilidade de água no solo é o fator limitante.
- Por que as outras estão erradas: A) o solo rico em nutrientes estava disponível para o grupo sem irrigação, então não limitava; C) a temperatura era igual nos dois grupos, logo não diferenciava os resultados; D) a luminosidade era a mesma nas duas populações; E) a espécie era a mesma, como indicado no enunciado.
💡 Dica: Identifique os fatores limitantes relacionados ao ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno associa solo pobre ou solo rico à capacidade de crescimento e supõe que os nutrientes são sempre o fator mais importante, ignorando que o grupo sem irrigação tinha nutrientes em abundância.
Por que engana: Confundir a disponibilidade de água e nutrientes com outros fatores que não influenciam diretamente o crescimento das plantas, como a temperatura ou o tipo de planta.
A população sem irrigação apresentou menor crescimento apesar de estar em solo rico em nutrientes. Como a luminosidade e a temperatura foram iguais nos dois grupos, e não foram detectadas substâncias tóxicas, a diferença observada é explicada principalmente pela menor disponibilidade de água. Um fator limitante é aquele cuja insuficiência restringe o crescimento ou outro processo biológico.
O aluno imagina que a temperatura pode ter causado o menor crescimento sem perceber que o enunciado informa que as duas populações estavam sob a mesma temperatura.
O aluno considera a luz, fator muito importante para a fotossíntese, como limitante, mas o enunciado afirma que a intensidade luminosa foi a mesma para os dois grupos.
O aluno acredita que diferenças entre as populações estão ligadas à espécie, mas o enunciado afirma que se trata da mesma espécie de feijoeiro.
Raio-X da questão
fatores limitantes no crescimento
diagnostico
fatores limitantes no crescimento · ecossistemas e biodiversidade
Revisar os fatores que influenciam o crescimento das plantas em diferentes ambientes.
Confundir a disponibilidade de água e nutrientes com outros fatores que não influenciam diretamente o crescimento das plantas, como a temperatura ou o tipo de planta.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Em uma pesquisa sobre a sobrevivência de plantas da Caatinga durante um período de estiagem, mudas da mesma espécie…
- Em uma investigação escolar sobre o crescimento de uma mesma espécie de planta em uma região de clima seco, cinco grupos…
- Em uma pesquisa sobre o cultivo de feijão em uma região do semiárido brasileiro, dois grupos de plantas foram mantidos…
- Em uma investigação sobre crescimento vegetal, estudantes cultivaram mudas da mesma espécie em vasos idênticos. Todos…
- Em uma investigação sobre o crescimento de feijoeiros, quatro grupos de plantas foram cultivados durante 30 dias em…
- Em uma horta escolar, dois canteiros receberam mudas da mesma espécie e foram acompanhados por quatro semanas. Os dois…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog