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Biologia7º anoFácil⏱ medio

Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores compararam duas regiões com condições semelhantes de solo e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores compararam duas regiões com condições semelhantes de solo e disponibilidade de água. Na clareira, onde chegava mais luz, registraram maior produção de matéria orgânica pelas plantas e encontraram 28 espécies vegetais. Sob a copa fechada das árvores, a produção de matéria orgânica foi menor e foram encontradas 11 espécies vegetais. Os pesquisadores concluíram que a diferença de luminosidade alterava a quantidade de energia disponível na comunidade. Com base nos dados apresentados, qual relação explica a maior biodiversidade vegetal observada na área com mais luz?

  1. A) A maior disponibilidade de luz aquece o solo, eliminando a competição entre as plantas.
  2. B) A maior disponibilidade de luz impede o crescimento das árvores, abrindo espaço para novas espécies.
  3. C) A maior disponibilidade de luz fornece alimento diretamente para todos os animais.
  4. D) A maior disponibilidade de luz reduz a fotossíntese, limitando o crescimento das plantas.
  5. E) A maior disponibilidade de luz intensifica a fotossíntese, sustentando mais produtores e cadeias alimentares.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Os dados do enunciado mostram que, na clareira, com mais luz, havia maior produção de matéria orgânica e 28 espécies vegetais, enquanto sob a copa fechada havia menos produção e apenas 11 espécies.
  2. A luz é a fonte de energia que as plantas usam na fotossíntese, processo que transforma gás carbônico e água em matéria orgânica. Assim, mais luz significa mais fotossíntese, mais matéria orgânica produzida e, portanto, mais energia disponível para sustentar os produtores.
  3. Uma comunidade com mais energia disponível comporta mais produtores e, consequentemente, mais nichos e cadeias alimentares, o que favorece a coexistência de maior número de espécies vegetais e de outros seres vivos. Essa é a relação que explica a maior biodiversidade observada na clareira. Alternativa correta: E.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) O enunciado não fala em aquecimento do solo, e a luz não elimina a competição; ela, na verdade, é um dos recursos disputados entre as plantas.
  6. B) Luz não impede o crescimento das árvores; ao contrário, favorece a fotossíntese e o crescimento vegetal.
  7. C) Plantas, e não animais, é que obtêm energia diretamente da luz via fotossíntese; animais dependem de alimento produzido pelos vegetais.
  8. D) Mais luz aumenta, e não reduz, a fotossíntese, até um limite, e os dados mostram maior produção onde há mais luz.
  9. Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere o papel da luz na fotossíntese e na cadeia alimentar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode imaginar que a luz, por aquecer o solo, reduz a disputa entre plantas, confundindo competição por recursos com efeito térmico.

Por que engana: Confundir a ausência de luz solar como um fator que não afeta a biodiversidade, ignorando seu papel essencial na fotossíntese.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode interpretar que a luz 'impede' o crescimento das árvores e que a abertura de espaço por si só gera diversidade, sem relacionar isso à energia disponível.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que a luz alimenta diretamente os animais, desconhecendo que a energia luminosa é capturada pelos produtores e só chega aos animais pela cadeia alimentar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode supor que mais luz reduz a fotossíntese, contrariando os dados do enunciado, que associam mais luz a maior produção de matéria orgânica.

E Correta

A luz é fonte de energia para a fotossíntese. Quando há mais luz, as plantas podem produzir mais matéria orgânica, o que favorece seu crescimento e aumenta a quantidade de alimento e energia disponível para outros organismos da comunidade. Assim, podem existir mais espécies e maior biodiversidade vegetal na área iluminada.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

importância da luz solar

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fotossíntese · biodiversidade

📚 Reveja

Revisar a relação entre luz solar e fotossíntese.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ausência de luz solar como um fator que não afeta a biodiversidade, ignorando seu papel essencial na fotossíntese.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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