Em um jogo de roda, Lucas empurra uma criança para jogar. Como suas ações afetam a dinâmica do grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um jogo de roda, Lucas empurra uma criança para jogar. Como suas ações afetam a dinâmica do grupo?
- A) Não afetam em nada.
- B) Tornam o jogo mais divertido.
- C) Geram descontentamento entre as crianças.
- D) Fazem todos rirem.
- E) Melhoram a participação de todos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Lucas empurra uma criança para que ela entre no jogo. Ou seja, a ação é forçada, sem que a criança tenha escolhido participar, e isso mexe com a vontade dela e com a relação com o grupo. Passo 2: Pense no efeito dessa atitude. Quando alguém é empurrado para uma atividade, costuma ficar constrangido ou incomodado, e os colegas percebem a situação, o que tende a gerar tensão e insatisfação no grupo. Passo 3: Analise cada alternativa. A alternativa C, 'Geram descontentamento entre as crianças', é a que melhor descreve esse efeito, pois a imposição provoca mal-estar. A alternativa A está errada, pois a ação claramente afeta o grupo. A alternativa B está errada, pois a imposição não torna o jogo mais divertido para quem foi empurrado. A alternativa D está errada, pois não há motivo para supor que todos riam, e a situação tende a causar desconforto. A alternativa E está errada, pois forçar a participação não melhora a participação espontânea de ninguém. Passo 4: Conclusão. Embora o enunciado seja curto e dependa de um contexto de interpretação, a resposta mais coerente com a ideia de que empurrar alguém a participar é uma atitude impositiva é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as consequências das ações de Lucas no grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a atitude de Lucas é um fato isolado e não interfere no comportamento do grupo, ignorando que a ação influencia a forma como as crianças se sentem e interagem.
O aluno associa qualquer movimentação do jogo à diversão e não percebe que empurrar alguém a participar contra a vontade gera constrangimento e não prazer.
Por que engana: O aluno pode achar que empurrar torna o jogo mais divertido, ignorando o impacto negativo nas relações entre as crianças.
A ação de Lucas pode causar desconforto e tristeza.
O aluno imagina que a brincadeira física e a agitação necessariamente provocam risadas gerais, sem considerar o desconforto de quem foi forçado a entrar no jogo.
O aluno supõe que estimular a participação, por qualquer meio, leva a um engajamento melhor de todos, sem perceber que a imposição tende a reduzir a participação voluntária.
Raio-X da questão
dinâmica de grupo
diagnostico
dinâmica de grupo · interação social
Revisar como as ações individuais influenciam o coletivo.
O aluno pode achar que empurrar torna o jogo mais divertido, ignorando o impacto negativo nas relações entre as crianças.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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