Qual das opções abaixo é um exemplo de produção de texto oral adequada para uma apresentação em sala de aula?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual das opções abaixo é um exemplo de produção de texto oral adequada para uma apresentação em sala de aula?
- A) Falar rapidamente sobre vários assuntos sem se aprofundar em nenhum.
- B) Escolher um tema específico, apresentar informações organizadas e usar uma linguagem clara.
- C) Ler um texto escrito sem olhar para a audiência.
- D) Contar uma história sem relação com o tema da apresentação.
- E) Usar jargões técnicos sem explicar seu significado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o exemplo de produção de texto oral adequada para uma apresentação em sala de aula, ou seja, uma fala que seja clara, organizada e bem direcionada ao público.
- Analisando a alternativa B, ela reúne três características essenciais de uma boa apresentação oral: escolher um tema específico (delimita o assunto e permite aprofundamento), apresentar informações organizadas (facilita o acompanhamento da audiência) e usar linguagem clara (garante a compreensão de todos).
- A alternativa A está errada porque falar rapidamente sobre vários assuntos sem aprofundar nenhum gera uma apresentação superficial e confusa.
- A alternativa C está errada porque ler um texto escrito sem olhar para a audiência afasta o público e torna a fala mecânica, perdendo a interação típica do oral.
- A alternativa D está errada porque uma história sem relação com o tema desvia do propósito da apresentação e confunde quem assiste.
- A alternativa E está errada porque jargões técnicos sem explicação dificultam a compreensão, já que a clareza é requisito da fala em sala de aula.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como se apresenta um texto oral em sala de aula.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que falar de muitos assuntos de forma rápida demonstra conhecimento amplo e torna a apresentação mais rica.
Por que engana: O aluno pode confundir uma apresentação eficaz com a leitura de um texto ou a fala desorganizada, não percebendo a importância da clareza e da organização.
Escolher um tema específico e apresentar informações organizadas é essencial para uma boa comunicação, pois permite que o público compreenda facilmente o conteúdo apresentado.
O aluno pode entender que ler um texto preparado é sinal de preparo e segurança, sem perceber que a leitura literal sem contato visual prejudica a interação oral.
O aluno pode achar que uma história chama a atenção e, por isso, qualquer narrativa enriquece a apresentação, mesmo sem relação com o tema.
O aluno pode supor que o uso de termos técnicos sempre demonstra domínio do assunto, ignorando a necessidade de tornar a fala compreensível ao público.
Raio-X da questão
produção de texto oral
avaliacao
estrutura de apresentação · linguagem clara
Revisar as características de uma boa apresentação oral.
O aluno pode confundir uma apresentação eficaz com a leitura de um texto ou a fala desorganizada, não percebendo a importância da clareza e da organização.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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