Em um dia de brincadeira, as crianças devem esperar a sua vez para usar o balanço. O que isso nos ensina sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um dia de brincadeira, as crianças devem esperar a sua vez para usar o balanço. O que isso nos ensina sobre convívio social?
- A) Que é divertido empurrar os amigos no balanço.
- B) A espera é importante para todos se divertirem.
- C) Todos devem correr para o balanço assim que vêem uma vaga.
- D) É mais interessante brincadeiras individuais.
- E) Ninguém se importa com a vez dos outros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças que esperam sua vez para usar o balanço em um dia de brincadeira, e pergunta o que isso ensina sobre convívio social.
- Convívio social envolve respeitar regras de grupo e considerar o direito dos outros, de modo que todos possam participar.
- A alternativa B afirma que a espera é importante para todos se divertirem, o que expressa exatamente esse valor: esperar a vez permite que cada criança use o brinquedo e todos brinquem juntos.
- A alternativa A está errada porque empurrar amigos no balanço não trata de convívio nem de espera, e pode até ser perigoso.
- A alternativa C está errada porque correr para o balanço ao ver uma vaga ignora a vez dos colegas, o oposto do que a situação ensina.
- A alternativa D está errada porque a situação não compara brincadeiras individuais com coletivas, e o enunciado valoriza a convivência.
- A alternativa E está errada porque contradiz diretamente a cena, em que as crianças esperam a vez, mostrando que elas se importam com os outros.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre a importância de esperar a vez em atividades em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a brincadeira no balanço apenas à diversão individual e não percebe a questão de convivência, focando em uma ação isolada.
Respeitar a vez garante diversão e harmonia.
O aluno entende que vale conquistar o brinquedo primeiro, como se a disputa rápida fosse a regra natural, ignorando que a vez dos outros deve ser respeitada.
Por que engana: As crianças podem confundir a importância da espera com a ideia de que todos devem correr para o balanço, desconsiderando a vez dos outros.
O aluno acredita que brincar sozinho é mais interessante e não percebe que o enunciado trata da convivência e da espera coletiva.
O aluno lê a cena de forma invertida, achando que esperar a vez indica indiferença, quando na verdade a espera mostra consideração pelos colegas.
Raio-X da questão
convivência social
fixacao
convivência em grupo · respeito às regras
Revisar a importância do respeito e da espera em atividades coletivas.
As crianças podem confundir a importância da espera com a ideia de que todos devem correr para o balanço, desconsiderando a vez dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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