Em uma roda de brincadeiras, todas as crianças precisam esperar a sua vez para usar um brinquedo. O que isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma roda de brincadeiras, todas as crianças precisam esperar a sua vez para usar um brinquedo. O que isso ensina sobre o convívio social?
- A) Que é só brincar sozinho.
- B) Que esperar é chato.
- C) Que brincar em grupo é mais divertido.
- D) Que não se deve respeitar os outros.
- E) Que brincar é só sobre regras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão trata de convívio social. Na roda de brincadeiras, todas as crianças esperam a sua vez, o que mostra que a brincadeira coletiva funciona quando há organização e cooperação. Passo 2: A alternativa correta é a C, que diz que brincar em grupo é mais divertido. Ao esperar a vez, cada criança permite que todas participem, e isso torna a brincadeira coletiva agradável para o grupo. Passo 3: A alternativa A está errada, porque a situação descrita é justamente de brincadeira com outras crianças, e não de brincar sozinho. Passo 4: A alternativa B está errada, porque o texto não diz que esperar é chato; a espera é apresentada como uma atitude necessária para a convivência. Passo 5: A alternativa D está errada, porque esperar a vez é uma forma de respeitar os outros, o oposto do que a alternativa afirma. Passo 6: A alternativa E está errada, porque a brincadeira não se resume a regras; a espera é um exemplo de regra social, mas o enunciado trata do convívio, e não da brincadeira em si. Passo 7: Conclusão: o gabarito C é coerente com a situação, embora a questão seja de nível básico e a relação entre esperar a vez e diversão seja a mais direta entre as opções.
💡 Dica: Pense sobre a importância da espera e do compartilhamento.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a lição é brincar sozinho para evitar a fila, ignorando que a situação descrita envolve um grupo de crianças.
Por que engana: Confundir a ideia de que brincar é apenas uma atividade individual, desconsiderando a importância do convívio social e da espera pela vez.
O aluno associou a espera à falta de graça e considerou que esperar a vez é algo chato, sem perceber que a espera é apresentada como atitude necessária para a convivência.
Brincar em grupo promove socialização e aprendizado.
O aluno inverteu o sentido da situação, achando que quem espera a vez desrespeita os outros, ou que a regra de esperar não envolve consideração pelo colega.
O aluno generalizou a ideia de regras e concluiu que a brincadeira é apenas um conjunto de regras, esquecendo que o enunciado fala do convívio social e não da natureza do brincar.
Raio-X da questão
convivência social
diagnostico
convivência em grupo · respeito às regras
Revisar a importância de esperar a vez e compartilhar brinquedos.
Confundir a ideia de que brincar é apenas uma atividade individual, desconsiderando a importância do convívio social e da espera pela vez.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma roda de brincadeiras, as crianças devem esperar sua vez para usar um brinquedo. Qual a importância disso para o…
- Em um dia de brincadeira, as crianças devem esperar a sua vez para usar o balanço. O que isso nos ensina sobre convívio…
- Por que é importante aprender a esperar a vez de brincar?
- Qual é a importância de esperar a sua vez durante uma brincadeira em grupo?
- Durante uma brincadeira em grupo, é importante esperar a sua vez. O que isso demonstra sobre o respeito ao outro?
- Em uma brincadeira de roda, as crianças precisam esperar a sua vez para falar. Por que é importante respeitar essa…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog