Maria e seus amigos estão brincando no parque. De repente, ela vê um brinquedo novo e quer usá-lo. O que ela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria e seus amigos estão brincando no parque. De repente, ela vê um brinquedo novo e quer usá-lo. O que ela deve fazer para compartilhar a experiência com os amigos?
- A) Brincar sozinha, sem contar a ninguém.
- B) Falar em voz alta que o brinquedo é só dela.
- C) Convidar os amigos para brincar e explicar como usar.
- D) Negar que o brinquedo existe.
- E) Brincar e ignorar os amigos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a atitude que Maria deve tomar para compartilhar uma experiência com os amigos, ou seja, um comportamento de cooperação e convivência.
- Analisando as alternativas, a ideia de compartilhar exige inclusão dos outros na brincadeira. A alternativa C, 'Convidar os amigos para brincar e explicar como usar', é a única que promove a participação coletiva e ainda ajuda os colegas a entender o brinquedo.
- A alternativa A está errada, pois brincar sozinha e sem contar a ninguém exclui os amigos da experiência.
- A alternativa B está errada, pois afirmar que o brinquedo é só dela é o oposto de compartilhar.
- A alternativa D está errada, pois negar que o brinquedo existe é uma atitude desonesta e não permite nenhum compartilhamento.
- A alternativa E está errada, pois ignorar os amigos enquanto brinca demonstra falta de consideração e de convivência.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em como Maria pode convidar os amigos para brincar juntos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir 'aproveitar a experiência' com 'aproveitar sozinho', achando que não contar nada aos amigos evita conflitos sem perceber que isso exclui os colegas.
Por que engana: A criança pode achar que é melhor brincar sozinha, sem considerar a importância de compartilhar com os amigos.
O aluno pode entender que defender a posse do brinquedo é uma forma de proteger o que é seu, sem perceber que a questão pede compartilhamento.
Essa é a melhor maneira de compartilhar e interagir.
O aluno pode ter lido a pergunta de forma literal e distorcida, imaginando que negar algo seja uma forma de evitar disputas, o que não tem relação com compartilhar.
O aluno pode achar que brincar com o brinquedo novo já é compartilhar a experiência, sem perceber que ignorar os amigos anula a ideia de participação conjunta.
Raio-X da questão
compartilhamento e amizade
fixacao
compartilhamento · amizade
Revisar como compartilhar brinquedos e experiências com amigos.
A criança pode achar que é melhor brincar sozinha, sem considerar a importância de compartilhar com os amigos.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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