Se um grupo de crianças ajuda um amiguinho caído e ele sorri, o que isso ensina sobre o poder da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se um grupo de crianças ajuda um amiguinho caído e ele sorri, o que isso ensina sobre o poder da solidariedade?
- A) Que ajudar não traz alegria.
- B) Que a solidariedade é importante e gera sorrisos.
- C) Que a ajuda deve ser feita apenas em momentos de dor.
- D) Que as crianças devem apenas se divertir.
- E) Que sorrisos não são importantes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um grupo de crianças que ajuda um amiguinho caído, e o amiguinho responde sorrindo. A pergunta quer saber o que essa cena ensina sobre o poder da solidariedade.
- A solidariedade é o gesto de se importar com o outro e ajudá-lo. Na cena, a ajuda produz um efeito positivo: o amiguinho, que estava caído, sorri. Logo, a leitura correta é que a solidariedade é importante e pode gerar bem-estar e alegria.
- Analisando as alternativas, a B traz exatamente essa ideia: a solidariedade é importante e gera sorrisos.
- A alternativa A está errada, pois a cena mostra justamente o contrário, ou seja, a ajuda trouxe alegria ao amiguinho. A alternativa C está errada, pois a ajuda não se limita a momentos de dor; a cena apenas mostra um momento específico de ajuda. A alternativa D está errada, pois a cena não fala em diversão e a ajuda é o foco do texto. A alternativa E está errada, pois o sorriso aparece como algo positivo na cena, contrariando a afirmação.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre a importância de ajudar os outros.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido a cena de forma invertida, achando que a ajuda não gera alegria, quando o sorriso do amiguinho mostra justamente o contrário.
Por que engana: Confundir a ideia de que ajudar não traz alegria, desconsiderando a felicidade que a solidariedade pode gerar.
A solidariedade cria conexões positivas.
O aluno pode ter acreditado que a solidariedade só faz sentido em situações de sofrimento, confundindo a cena específica de socorro com uma regra geral sobre quando ajudar.
O aluno pode ter se prendido à imagem de crianças brincando e associado o grupo apenas à diversão, sem perceber que o foco do texto é o gesto de ajuda.
O aluno pode ter lido a palavra sorrisos de forma isolada e concluído que ela tem pouca importância, desconsiderando que o sorriso aparece na cena como resultado positivo da ajuda.
Raio-X da questão
solidariedade entre crianças
diagnostico
solidariedade entre crianças · ajuda ao próximo
Revisar o conceito de solidariedade e suas implicações.
Confundir a ideia de que ajudar não traz alegria, desconsiderando a felicidade que a solidariedade pode gerar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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