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Matemática2º anoBNCC EF02MA06Fácil⏱ curto

Um aluno decidiu criar um jogo de tabuleiro com as regras do futebol. Se ele tem 11 peças para cada time…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA06

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um aluno decidiu criar um jogo de tabuleiro com as regras do futebol. Se ele tem 11 peças para cada time, quantas peças terá no total ao considerar 2 times?

  1. A) 11 peças
  2. B) 22 peças
  3. C) 20 peças
  4. D) 33 peças
  5. E) 10 peças

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que cada time tem 11 peças e que devemos considerar 2 times.
  2. Como os dois times têm a mesma quantidade de peças, basta somar as peças de cada um: 11 + 11 = 22.
  3. Também é possível pensar como multiplicação: 2 vezes 11 = 22.
  4. Portanto, o total de peças é 22, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A) 11 peças considera apenas um time, ignorando o segundo. C) 20 peças resulta de um erro de cálculo, pois 2 vezes 10 não corresponde ao número de peças de cada time. D) 33 peças seria o resultado de somar 11 três vezes, o que não corresponde à situação com dois times. E) 10 peças não corresponde a nenhuma soma coerente com o enunciado, pois o número de peças por time é 11.

💡 Dica: Calcule o total multiplicando o número de peças por 2.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou apenas as peças de um time e esqueceu de incluir o segundo time no total pedido.

B Correta

Cálculo: 11 × 2 = 22 peças.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno possivelmente arredondou ou confundiu 11 com 10 ao multiplicar por 2, obtendo 20 em vez de 22.

Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade total de peças, somando em vez de multiplicar o número de times pelas peças de cada time.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter somado 11 três vezes ou confundido o número de times, tratando-o como se fossem três equipes.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter tomado um dos números do enunciado de forma errada, indicando 10 peças sem somar corretamente as peças dos dois times.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

jogo de tabuleiro

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicacao simples · contagem de objetos

📚 Reveja

Revisar multiplicação e adição simples.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a quantidade total de peças, somando em vez de multiplicar o número de times pelas peças de cada time.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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