Durante uma aula sobre prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, o professor apresentou um gráfico que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, o professor apresentou um gráfico que mostrava o aumento da incidência de sífilis entre adolescentes. Qual é a principal estratégia de prevenção recomendada por especialistas para diminuir essa taxa?
- A) Praticar sexo sem proteção.
- B) Usar preservativos durante as relações sexuais.
- C) Aumentar o número de parceiros sexuais.
- D) Evitar fazer exames de saúde.
- E) Reduzir a comunicação sobre sexualidade na escola.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Lemos o enunciado. A pergunta pede a principal estratégia de prevenção recomendada por especialistas para reduzir a incidência de sífilis entre adolescentes. O gráfico citado no texto mostra apenas a tendência de aumento, e a resposta não depende dele, por isso a questão não está incompleta.
- Pensamos sobre o conhecimento sobre IST. A sífilis é transmitida principalmente por contato sexual sem proteção com uma pessoa infectada. A medida mais eficaz e amplamente recomendada para reduzir essa transmissão é o uso correto e consistente de preservativos (masculino ou feminino) em todas as relações sexuais, além de testagem e tratamento.
- Analisamos cada alternativa. A alternativa B descreve exatamente essa estratégia, portanto é a correta.
- Por que as outras estão erradas. A) Praticar sexo sem proteção aumenta o risco de transmissão, sendo o oposto da prevenção. C) Aumentar o número de parceiros sexuais amplia as chances de contágio. D) Evitar exames de saúde impede o diagnóstico precoce e o tratamento, favorecendo a disseminação. E) Reduzir a comunicação sobre sexualidade na escola diminui a informação dos jovens, o que tende a aumentar os casos.
- Conclusão. Comparando com o gabarito oficial, a resposta B está de acordo com a análise feita.
💡 Dica: Considere as principais formas de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a pergunta de forma invertida, achando que a 'prevenção' seria algo que ocorre sem qualquer cuidado, ou ter lido a alternativa sem atentar para a palavra 'sem proteção'.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância do uso de preservativos com a ideia de que sexo sem proteção é seguro.
A utilização de preservativos é a forma mais eficaz de prevenção.
O aluno pode ter achado que ter mais parceiros aumenta a variedade de exposição e, por isso, seria uma forma de 'testar' a saúde, sem perceber que aumentar parceiros amplia diretamente o risco de contágio.
O aluno pode ter associado a ideia de evitar exames a uma forma de não receber um diagnóstico negativo ou de evitar o estresse, sem entender que a testagem precoce é essencial para tratar a sífilis e interromper a cadeia de transmissão.
O aluno pode ter entendido que falar de sexualidade na escola incentiva práticas sexuais, confundindo educação sexual com estímulo, quando na verdade a informação é um dos principais fatores de prevenção.
Raio-X da questão
prevenção de sífilis
diagnostico
prevenção de doenças sexualmente transmissíveis · uso de preservativos
Revisar as estratégias de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis.
O aluno pode confundir a importância do uso de preservativos com a ideia de que sexo sem proteção é seguro.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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